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高一学生心理有哪些特点

来源:101教育网整理 2017-07-11 字体大小: 分享到:

  高一阶段是学生逐步走向独立的转折点,这期间容易产生多种心理上的问题。对于高一新生来说,他们要适应新环境,完成新的学习要求以及应对青春期的思想变化等,使许多学生感觉不适应,可能会引起厌学等问题。

  1.新环境、新集体引起的焦虑孤独感

  来到新的校园,看到的不再是自己熟悉的环境,人生地不熟。在感到新鲜好奇的同时会感到紧张不安。同时,由于缺乏与人交往的经验,面对新老师、新同学时,他们会感到渴望与人交往的开放性与自身内心封闭性的矛盾。所以,他们会焦虑、不安,于是他们会怀念母校,思念亲人,想念昔日的同学,更使他们的心情忧郁,精神不振。

  2.角色的变化引起的失落和自卑感

  不少学生在以前的学校是老师眼里的尖子生,学生心目中的偶像。进入高中,尤其是重点高中后,情况发生了变化,面临的是如林“高手”的激励竞争,中心也发生了转移,“尖子”可能不尖了,原来是班级或校级学生干部的,可能变成了“庶民”。面对角色的转变,不同的学生有着不同的心态,素质较好的学生会以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置,或许会从“庶民”再次成为“尖子”,但相当一部分高中学生因失去自信而产生失落和自卑感,从此一蹶不振。

  3.学习要求的提高,学习内容、形式、方法的改变所引起的心理变化

  首先,与初中课程相比,高中课程以理性为主,相对初中课程以感性为主来说难度加深了。其次,学习的形式也由“扶式”变为“牵引式”,学生的角色由被动转为主动。更强调的是课前的预习,课内的思考,课后的复习巩固。而刚升入高中的新生没有意识到这些变化,仍沿用初中的学习方法,因而学习上显得被动。出现很多科目上课听不懂的现象,于是就表现出担忧、焦虑,甚至恐慌。

  4.青春期引起的心理变化

  (1)中学生正处于青春发育期,他们更加关注自己的外貌形象。由于对“自我形象”期望值过高,一些身体的外貌特征,如个子的高矮、体态的胖瘦、生理的缺陷,甚至是皮肤的黑白、脸上的青春痘等都会引起他们的烦恼,常会为自认为的一些缺陷感到恐惧、羞怯、自卑。

  (2)对处于青春期的中学生,渴望与异性交往,但男女间的相互吸引与好感多数还属于异性间朦胧感情的自然表露,他们对于两性关系仍处于一种似懂非懂的状态,还分不清好感与初恋的区别,因此常造成情感上的困惑与苦恼。

  (3)青春发育期的生理剧变,引起中学生情感上的激荡。一个微笑可以使情绪飞扬,彻夜兴奋,然而他们内心激动、高兴或苦恼、消沉,而表面上似乎很平静;他们有话有秘密想与别人倾吐,可无论遇到父母或老师却又缄默不言,这种情况得不到理解时,便会出现压抑心理,出现焦虑与抑郁。

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标签: 高一 心理辅导 心里特点 (责任编辑:米露)
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