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初一生物知识点解读:做顶天立地之人

来源:101教育网整理 2017-07-27 字体大小: 分享到:

  初一生物知识点:做顶天立地之人

  一撇一捺,简单的两笔勾勒出了一个字:生物界最复杂的动物──人。投胎为人,我们三生有幸。可能这稀松平常的事情我们并没有认真的看待。因为有的孩子告诉我,宁愿做一只在天空中飞翔的小鸟,无忧无虑。繁重的课业常常让我们羡慕天空的浩瀚和鸟的自由。可是孩子,你只是看到了小鸟在秋高气爽的蓝天下安逸悠闲的时候,却没有注意狂风暴雨的日子里它们也在奋力前行,甚至孤苦无助。或许它们更羡慕我们能在书海中遨游,我们可以在生活中奋斗,掌控自己的命运,而鸟类在迁徙途中时刻要担心生命的安危,它们活着无非是为了生存与繁衍。而作为一个人却不仅仅如此。

  让我们认真感受一下自己作为一个人的美妙。你可以在脑海中很快的想象一个人是什么样子。每一个人都是那么的独特,在大自然中不可替代的重要,所以我们要自信,因为那份独一无二。这一切是由奇妙的双螺旋DNA决定的,它们源自我们的父母。身体发肤受之父母,你的生命不仅仅属于自己,多重的角色担当让你承受生命的责任,这辈子无论多么累,一定要孝敬我们的爸妈,这是把人做好的第一条。

  当你迈着轻快的步伐走路的时候,你可曾想到在遥远的时空,我们的祖先曾经四肢着地,在森林中寻寻觅觅。他们因为环境所迫,从树上走下来的时候,就不得不面临一个更为严峻的生存问题。挺起腰杆,脚下承受的压力更大,但为了更为广阔的视野,为了更好的生活,他们解放了前肢,提高了行动效率和生存几率。他们开始思索,要想有自己的一片天地,需要具备别的生物所没有的能力了,它山之石可以攻玉,借助工具和外力使他们发展更快。在这个艰难历程中,摔倒无数次,付出惨重的代价,甚至生命。当我们回顾那段岁月,我们是否更该把腰挺直了,卑躬屈膝是对先祖的一种侮辱。呵呵,谢谢大家的配合,坐的很直,很端正。所以当我们拿起书学习,张开嘴巴交流的时候,我们自豪我们的祖先敢于面对挑战,义无反顾的走出森林,终于进化成今天的人类,唯有人类有严密的逻辑推理和语言文字能力。珍惜这样的机会和这种能力,我们会为自己和我们的后代创造更加美好的世界。

  无论我们是工作还是休息,身体内部时刻在发生着翻江倒海的新陈代谢,内脏器官日夜操劳。当我用PPT把人的每一个器官完美呈现的时候,面对某些图,你们却表现出厌恶的表情,我不由的心寒。子不嫌母丑,儿不嫌家贫。孩子们,这些器官正在不辞辛苦的忙碌着,如果没有它们,我们还能坐在这宽敞的教室里学习么,要真让你割了它,估计你是舍不得的吧。它为什么会进化成这样,不是为了适应环境让我们自己更好的活着么?学会尊重和感恩,别胡吃海喝的,合理膳食,给它们一个安全健康的环境,即使付出,也任劳任怨。

  关于人自身,你们提出了种种疑问,为什么要呼吸,眼睛为什么不停的眨,脸上怎么会长出痘痘,人来到这个世界为什么要哭泣,可不可以长生不老啊?……一系列的问题透漏着你们对于生命的渴望了解。老师很庆幸你们心中存有这么多的好奇,这些生理问题老师将会与你们一同学习探讨,把谜团一一解开,从而能够更好的更健康的生活。最后老师也想问个问题,人为什么要活着,该怎么活着?看着你们陷入沉思,似乎有些迷茫,我明白这是一个沉重的话题,一个甚至大人都没有考虑过的话题。但我觉得有必要抛给你们。那样会少些弯路,多些做人的思考。你们笑言,爸妈把我们生下来就要活着,当然好好活着咯。负责任的,有意义的活着。有的同学说好死不如赖活着。这句话要是用在合适的场合很正确。为了一点小挫折自杀,那不值得,倒不如像勾践卧薪尝胆,等待东山再起的时机,当项羽自觉无颜见江东父老之而自刎,我们可以告诉他这句话,因为卷土重来未可知。但是对于重于泰山之死,我们顶礼膜拜。去年的杨元元之死和杨济源的献身,孰轻孰重,我们须明白这死的价值。死亡也是生命的另一种延续,重回自然。把握当下,珍惜生命,当死亡来临的时候,我们可以说此生无憾。

  这学期学习人的生理构造,是为了更好的了解自身,只有了解了自己,才能谈发展自己,超越自己。大家注意到大标题了么?生物圈中的人。无论我们具备怎样的能力,制造工具,改造自然,我们始终生活在生物圈中,当我们单纯为了自身的发展,而破坏生物圈,那最终付出代价的还是人类。我想大家都明白其中的利害。生物圈是我们的衣食父母。

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标签: 初一 初一生物 生物 生物知识点 (责任编辑:alina)
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