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高中语文说明方法学习方法

来源:101教育网整理 2017-08-10 字体大小: 分享到:

  高中语文说明方法学习方法(一)

  文章不是无情物,记叙文固然需要感情,议论文也需要感情,说明文同样需要感情。介绍一件产品,讲述一种道理时,多投入一些感情,它会给你带来意想不到的效果。叶圣陶写《景泰蓝的制作》,字里行间充满着对这一手工艺品的自豪和赞美之情,充满着对制作手工艺品的工人那种高超技艺的钦佩与赞叹之情。我们阅读时也受到感染。

  带感情说明事物,首先是作者对说明对象要有真情实感。对说明的事物或喜欢,或赞叹,或羡慕,你才能去关注它,观察了解它,才能真正把握住特点。贾祖璋是因为荔枝是鲜美的水果,才写《南州六月荔枝丹》把它介绍给大家。叶圣陶是因为赞叹苏州园林的独特情趣与建筑设计,才写出很美的《苏州园林》。

  带感情说明,还表现在作者对事物最突出或美好的方面进行具体生动地说明。

  使说明文形象生动的方法主要有以下几点:

  一、内容上穿插传说、趣闻。

  生动地说明,可以用讲故事的方法,穿插一些生动的传说和典故。这样写,不仅可以充实所说明的内容,丰富知识,而且增强了文章的趣味性,增强了表现力。如初中语文课文《死海不死》说明"死海"里"即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死",引用了2000多年前统帅狄杜进兵耶路撒冷的故事,既让人了解了有关死海的科学知识,又增强了文章的吸引力。

  "传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海,并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。"

  这段文字使文章显得生动活泼,富有趣味性和吸引力。

  二、表达方式上,适当运用描写。

  例如:"这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。"(《中国石拱桥》)

  这是用描写的方式介绍卢沟桥上的狮子,使人看到了一幅生动形象的画面。

  三、说明方法的灵活应用。

  法国生物学家贝尔纳有句名言:"良好的方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。"在说明文中,要想正确地介绍事物,生动形象地说明事物或事理,就必须讲究说明的方法。以下就常用的说明方法来谈谈。

  1、诠释与下定义。

  诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明、解释。如:"蟋蟀,又名促织、蛐蛐,属节肢动物门,昆虫纲,直翅目,是一种很常见的昆虫。体长15至20毫米左右,具有一般昆虫的所有特征:一对长长的丝状触须,一对油黑发亮的翅膀,三对强健善跳的足。雌蟋蟀翅很短,不会鸣叫。在腹部末端除了两根尾须外,还有一根长长的产卵器,这是它与雄蟋蟀外形上的最大区别,所以雌蟋蟀又俗称"三尾子"。雄蟋蟀翅膀上长有发音器,两对翅膀一摩擦,便能发出洪亮的声音。"这是对蟋蟀的种种名称、属性、形状、类别进行解释,给人以清晰的印象。

  下定义是针对事物的本质属性作确切的说明,或对某一概念的内涵与外延作确切的解说。下定义语言必须精练简洁,它的语句形式常常是:"某某是什么","某某怎么样"。如《食物从何处来》一文中对食物的说明就用了下定义的方法!"食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质。"又如教科书中对概念、定理、定律常用下定义的方法。"菱形是平面上四边相等的四边形。它的对角线互相垂直平分,它的面积等于两对角线长度的乘积的一半。"这是对菱形下定义。下定义是对事物的本质属性作判断,所以不能模棱两可。定义的高度概括建筑在对事物的本质透彻了解的基础上,如果对事物的本质属性了解得若明若暗,下的定义一定不准确。

  诠释和下定义可同时使用。可先定义,后诠释。一般说,下定义要求十分准确,要一言一概要,不能有某些疏漏。而诠释可就某些特征加以说明,比较灵活。

  2、分类与举例。

  把事物按一定的标准分成一类一类加以笼统地说明,就是分类说明法。有些事物比较复杂不容易说明清楚,根据具体情况分门别类,逐一说明,事物的现象和本质就能如实显示。如历史学家吴晗介绍古代的服装,就用分类的方法。他在《古代的服装及其他》一文中说:"以质料而论,绸、缎、锦、绣、绡、绮等等都是统治阶级专用的,平民百姓只能穿布衣。以此,布衣就成为贫民百姓的代名词了。有些朝代还特地规定,做买卖的有钱人,即使买得起,也禁止使用丝质材料……"作者把衣裳按质料、颜色、花饰分成类别,每个类别里再说明什么等级的人用什么质料衣服,穿什么颜色的服装,哪些等级的人袍子上可饰花纹,哪些等级的人不能饰花纹。复杂的问题一经分类,就简单明确。运用分类的说明方法说明问题要注意把握分类的标准,说明某一事物如果一会儿以这个标准分类,一会儿以那个标准分类,那就混乱不堪。要能准确地给事物分类,就要了解事物的全貌和各部分各属什么类别。

  举例说明可以使抽象的道理具体化,深奥的道理浅显化,所以说明比较复杂的事物和事理时,常用这种方法。如说到听觉器官接受的声波有一定的频率范围时,就举人的耳朵接受哪个频率范围的声波为例进行说明,例子一举,抽象的道理就具体了,易懂了。举例要真实可信,不能凭想象,不能进行艺术加工,无根据地形容或夸张。例子要精选,要有代表性,确实能说明问题。

  3、比较和比喻。

  有比较才有鉴别。要解说清楚事物的特征、本质及其规律性,常用比较的方法。或进行同类比较,或进行异类比较。同类比较是把两种或者两种以上的同种类的事物进行比较,揭示它们的异同、优劣,帮助人们认识和区别。例如下面一段文字:"激光不是一种普通的光。它不仅能烧掉玩具坦克,而且能击毁真坦克、真飞机甚至导弹和卫星。区区一束光线,为什么会有如此巨大的威力?还是让我们看看它的'脾气'吧。首先,激光是一种颜色的单纯光,而我们平常看见的光,是各种颜色混合起来的。比如太阳光,通过三棱镜,就可以看出它是含有七种颜色的光。其次,激光有很好的方向性,发射角极小,简直可以说是平行光;而我们平常见到的灯光,却是向四面八方发光的。再次,激光的亮度非常高。第一颗原子弹爆炸时发出的光,有人形容它比一千个太阳还亮,而强的激光,竟比太阳亮一百亿倍以上。"为了说明白激光的特征,短短二百多字,多次用了比较的方法。特征突出,容易理解。

  比喻说明也是常用的一种说明方法。例如《看云识天气》大量运用了这种说明方法。如说明天上姿态万千变化无常的云,就用了种种比喻,说?quot;有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。"天上的云不易说清楚,用了比喻,不仅可把云的万千姿态说明白,而且还生动形象。使用这种方法特别要注意贴切,注意慎用。如果人们对你要说明的事物并不陌生,一点就明的,那就不一定用比喻。

  4、数字和图表。

  为了把事物说明白,使人们有清晰的印象,文章常采用列数字的说明方法,例如要说明噪声对人体的危害,不用数字就难以说具体,用数字效果就大不一样。《噪声之害》短文中这样说:"噪声是以'分贝'计量的。人体健康要求的声音标准一般在40分贝以下。50至85分贝时,人们的交谈和安静的环境就受到破坏;超过85分贝,人体健康就要受到影响和损害;超过150分贝,耳膜会破裂,并产生一系列生理反应。"短短几句话,把噪声对人体健康的危害说得那么有层次,清楚、明白。

  图表说明方法是借用插图、表格对事物进行说明,它的作用是使人一目了然。

  除上述说明方法外,对比说明、引用说明等也常用。不管运用哪种说明方法解说事物,说明事理,都要有明确的目的,都要为说清楚事物、事理的特征、本质及规律性服务。写作专题训练

  一、从自己熟悉的果木及果实中选取一种,抓住其主要特征,利用可查找的有关资料,自拟题目,写一篇说明文,不少于800字。

  提示:介绍果木,首先应选择自己所熟悉和喜爱的,这样写起来才会有亲切感。但这还不够,还必须搜集有关该果木的资料。在对某一果木有了充分的直接和间接的认识以后,就可以考虑选用哪些材料,采用怎样的说明顺序和行文结构。

  二、以"……的自述"为题,介绍一种事物,写一篇说明文,不少于800字,注意语言的生动性。

  范文点评

  范文一

  沙枣树

  美丽富饶的河套平原,可谓物产丰饶。有金色的玉米、墨绿色的葵花、通红的苹果……但最具塞外风格的,则是沙枣树。沙枣树,又叫桂香柳,是一种落叶乔木。广泛分布于内蒙、甘肃、青海等荒漠地区。

  冬去春来,万物复苏。沙枣树曲折僵硬的身躯在春风吹拂下,也渐渐恢复了活力:皴裂的树皮,逐渐由古铜色变为浅黑色;脆硬的树枝逐渐变得柔韧,颜色也由干燥的红色变为青黑色;树枝上长出许多小叶芽,也泛起了微微的绿。过十来天,这些枝丫就逐渐长出了长圆状披针形的小叶,叶子上面脉络清晰,正面呈淡绿色,背面则呈现银白色。这是因为两面都有银白色鳞片的缘故。枝上生有许多坚硬的棘刺。大约再过一个月,小枝下部叶腋处便冒出了淡黄色的小花,这是沙枣花,呈喇叭状。由于沙枣花有浓郁的香味,人们常常把它摘下来。夹在书里,当书签用。沙枣花是风媒花,春末夏初强劲的塞北风,为沙枣花的授粉创造了十分有利的条件。沙枣花授粉后大约半个多月,花的后部就逐渐地鼓起来了,这就是刚刚形成的沙枣果。时间一天一天地过去,绿色的小沙枣一点一点地长大。终于,9月,这个沙枣树一年最辉煌的时刻到了!一串一串金黄色的沙枣,高高地挂在枝头,引诱着过路的朋友--沙枣树要把自己最宝贵的东西贡献给人们!剥开沙枣金黄色的外衣,便露出了淡黄色颗粒状果肉,吃到嘴里,甜中带涩,别是一番滋味。但要留神,切勿贪吃,否则嗓子上边会由于积满了枣肉而发涩难忍,甚至发音变哑。沙枣的最里面是沙枣的核,十分坚硬,呈椭球状,略发红,上面布满了褐色的经线。

  沙枣树生命力极强,是防风固沙的好树种。沙枣树的木材质地坚硬,所以又是很好的蜜源植物。沙枣可供生食,剩下的枣核,用线串起来,涂上颜色,又成为美观实用的门帘--沙枣树将它的一切,全献给了纯朴的塞北人。

  百闻不如一见。朋友,如果在夏季,沙枣花会用醉人的芳香热情的迎接您的到来;如果在深秋,沙枣果将以独特的风味款待远道而来的客人。

  [评析]沙枣树是河套平原诸多物产中最富塞外风格的一种树。正因为如此,作者才带着特有的感情来说明介绍这种树。作者用描写的语言勾画出沙枣树的形态和生长过程,突出了它的刚毅美;用赞美的语调说明它极强的生命力和功用,突出了它的精神美。最后以独具特色的沙枣花和沙枣果欢迎远方来客作结,又流露出对家乡的挚爱。爱家乡,向人介绍家乡特产,写家乡特产,当然就是赞美家乡。

  范文二

  电脑的自述

  Hello,我的英文名叫肯皮特,中文简称电脑。我的祖籍在美国,我的曾祖父于1945年诞生在美国陆军委托宾西法尼亚大学,叫埃尼阿克。他的身价很贵,价值40万美元。他很强壮,重达30吨,长达30米,可是他的计算能力还很幼稚,比我差远了。但它要比人工计算快200000倍,所以在当时一下子轰动了全世界。其实呀,他还有许多令人不满意的地方,可是这也不能全怪他老人家,谁不想为人类多做一些好事,可当时人们水平有限,没办法啦!

  后来。一位出生于匈牙利的美籍数学家--冯o诺依曼见到我的曾祖父后,发现如果再增加一个器官,曾祖父会更实用,这就是存储器的由来了。它就像一本笔记本,记着输入的信息。有了存储器以后,就可以将程序记住,而后根据程序内容,进行处理工作,整个过程就显得简便多了。这样,我爷爷--第二代电脑就出世了。爷爷个子小多了,而且寿命和效率都比曾祖父提高了100多倍,使用范围也扩大了不少。当时,我曾祖父只限于科研、军事领域,而爷爷除了待在这些地方,商业、经济管理领域也有了他的足迹。随着爷爷一辈电脑可靠性的提高,价格的降低,大大促进了电脑的发展。我舅爷IBM7090电脑是第二代电脑的典型代表。

  我的父辈就是1964年美国IBM公司生产的第一批集成电路电脑。集成电路,顾名思义,应当是许多电子元件放在一件东西上。它的体积比爷爷一辈电脑采用的晶体管缩小了许多,所以一台小集成电路电脑只需组装在一张写字台上边。

  我是第四代电脑。制造者是美国一位年轻的物理博士--特德·霍夫。第四代电脑,其实就是微型电脑。出生于1978年的F8,那是我表哥,功能和曾祖父差不多,但体积是曾祖父的1/30000,重量不到半公斤,是曾祖父的1/60000,耗电量不到3瓦,只占曾祖父的1/50000还不到,而可靠性却提高了一万倍,初中学习方法。也就是说,表哥出一次故障,曾祖父就要病一万次。

  从我曾祖父诞生到现在,经历了50多年的发展和繁衍,我们电脑家庭已是子孙满堂,热闹非凡。如今的电脑几乎影响着现代社会生活的每一个角落,很潇洒地扮演着人类的各种角色,如电脑教师、电脑医生、电脑佣人等。在家庭中,电脑已成为九十年代的时髦追求。可以肯定地说,拥有我们,你才有资格拥抱未来。评析:

  本文采用拟人手法来写,生动地说明了电脑的特点、用途,介绍了电脑发展和改进过程,条理清楚,语言准确。文章恰当地运用了列数字、举例子、作比较的说明方法,使读者对说明的事物有鲜明深刻的印象。结尾展望了电脑发展的美好未来,给人以憧憬,是一篇不错的说明文。

  高中语文说明方法学习方法(二)

  说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。学生的说明能力的强弱,会直接影响到他们在社会生活的各个领域中发挥的作用。在高中语文学习中,很多学生总是爱学习记叙性的文章,而对说明言语兴趣不大,他们认为说明文没有记叙文生动形象、扣人心弦,因此学起来也是枯燥乏味。其实细细品味教材中的说明文,它们大多数都是一些精美的科学小品,艺术价值很高。只要学习方法得体,同样可以激起学生学习说明文的兴趣,获得良好的效果。

  一、明确说明对象及对象的特征

  阅读说明文首先要做的是从整体入手,把握住文章的说明对象,即要阐述的是什么事物或什么事理。在很多情况下,可以从文章的题目中得知,如《中国的石拱桥》,就是以石拱桥为说明对象。其次还可以从文中的首句、中心句获知。另外还要分析说明对象的特征,如事物的形态、构造、大小、性质、作用等等,这些都是学习说明文首先要理清的要点。

  二、明确各段说明要点,理清说明顺序

  对于说明文来说,说明顺序是很重要的环节,因此要重视文章的首尾句、中心句、提问式语句的作用,要重视给概念下定义或解说的语句的作用。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在明确各段说明要点之后,用“同类合并”的方法把全文划分为几个相对独立的部分,进而概括出每部分的大意,把每部分的大意连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物,用空间顺序;介绍高科技或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。需要特别注意的是,没有明确要求,则不需要指出具体的逻辑顺序。

  三、从内容入手,分析说明的方法

  说明的内容,是通过一定的表达方式表达出来的,在说明文中,说明当然是最重要的表达方式,如要达到预期的说明目的,必须讲究说明方法。按目前普遍的说法,常见的说明方法有分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻、作引用、列图表等。“到什么山上唱什么歌”,“看菜吃饭,量体裁衣”,采用何种说明方法,既要根据事物的特征,又要顾及读者的水平。例如《人类的语言》之所以通篇采用了作比较的说明方法,那是由于语言是一种复杂的社会现象,如不运用作比较的方法就无法把语言的本质、特点和手段说明清楚,其中课文的第三部分只有把听觉与视觉的优缺点进行比较,才能说明人类之所以采用声音作为手段不是偶然的。又如《人类的出现》该文最主要的说明方法是作引用,该文之所以引用了大量的考古资料、科学数据、名人论述,那都是为了说明人类进化这一复杂历史过程的需要,可以这样说,在这个问题上其他任何一种说明方法都不如作引用的恰当。

  当然事物是多样性的,说明方法也是多样性的。在一篇文章中,往往是需要综合运用各种说明方法,上文所述的是全文中最主要的方法。如果在阅读说明文的时候,既能分析文章所采用的说明方法,又能探讨其运用的巧妙之处,那么,自然会在自己的写作中有意识地注意说明方法的具体运用,从而很好地为说明内容服务。正因为如此,所以对说明方法的分析,是必须借助具体的说明内容来进行的。

  四、从行文入手,学习说明的语言

  语言是任何一种体裁文章的载体,是文章内容赖以表达的形式,说明文的语言与记叙文、议论文的语言不一样,由于它要如实地反映事物、客观地阐明事理,因而在语言的运用上要准确和简洁。同时,考虑到读者对象,有时也要做到生动、形象,这主要是在文艺性说明,即科学小品中。我们在学习说明文时,就需要仔细推敲那些准确明白的说明语言,从而使自己平日的说明、写作,表意准确、通俗易懂,充分起到交流思想传播知识的作用。

  先说准确,准确是对各类文章语言的共同要求,但说明文语言准确,又有其特别的要求。它除了在遣词造句上能合乎语法规范外,还要求能准确运用专门的科学术语以及限制性、修饰性、概括性的词语,还要求特别注意句子内部、句子之间语意的逻辑,总之它便于读者领会,不致误解、不产生歧义。如下面一段话:“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元二八二年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。”(《中国石拱桥》)(横画线为作者所加)这段文字中的画线词,运用得就极为准确。去掉之后,似乎也无关大体,但是却会影响句意,无法使读者获得可靠的知识,也会使文章内容不符合事实,从而影响说明的准确性和科学性。

  再说简明,说明文的功能,最主要的就是把事理阐明清楚、事物介绍明白,毋须像记叙文那样作衬托、铺垫、渲染,泼墨如水、淋漓尽致;而求简洁明了,能使读者看懂、领会、理解。

  总之,在日常的学习过程中,只要我们能够采用科学有效的方法,掌握说明文的规律和方法,就可以很好地学习说明文。

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