高中语文感情色彩知识点总结（一）
感情色彩：
有些词表明说话人对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词义中的感情色彩。
（1）凡是带有赞扬、喜爱，亲切、礼貌、敬仰等感情色彩的词，被称作褒义词。
（2）凡是带有贬斥，憎恨、厌恶、轻蔑等感情色彩的词，被称为贬义词。
（3）既没有褒义色彩又没有贬义色彩的词，叫中性词。
感情色彩除传统所认定的褒义、贬义等类型之外，还应有恐怖、喜悦、痛苦、悲凉等情感类型。
词的褒贬色彩体现：
1、词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。
例如下面几组反义词,左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。
勤奋--懒惰美好--丑恶勇敢--怯懦
善良--凶恶高尚--卑劣谦逊--傲慢
2、同义词中有些也带褒义或贬义。
例如“鼓励”和“怂恿”是同义词,但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。
理想--妄想揭发--告密领袖--头子
赞扬--吹捧果断--武断团结--勾结
3、有些成语也带有褒贬色彩。
例如：褒义贬义
奋不顾身--贪生怕死大公无私--损人利己
锲而不舍--一曝十寒见义勇为--见利忘义
汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
在特定的语言环境中，为了收到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。
在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词表示的是褒义。例如：我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思。因此加上引号。
词语的感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情。
高中语文感情色彩知识点总结（二）
感情色彩:
1、主要分为褒义、中性、贬义。
2、词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。
如“成果、后果、结果”这一组词，都有“结果、结局”的意思。
不同的是，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词；
“结果”指事情发展所达到的最后状态，即可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，是中性词；
“后果”指不好的结果、糟糕的结局，是贬义词。
感情色彩可能出现的情况:
1.下面几组反义词，左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。
勤奋——懒惰美好——丑恶
勇敢——怯懦善良——凶恶
高尚——卑劣谦逊——傲慢
2.同义词中有些也带褒义或贬义。例如“鼓励”和“怂恿”是同义词，
但“鼓励”意在勉励人做好事，是个褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是个贬义词。
下面各组同义词，左边的都带褒义，右边的都带贬义。
理想——妄想揭发——告密
领袖——头子赞扬——吹捧
果断——武断团结——勾结
3.有些成语也带有褒贬色彩。例如：
褒义贬义
奋不顾身——贪生怕死
大公无私——损人利己
锲而不舍——一曝十寒
见义勇为——见利忘义
4.汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，
如“发动”、“保护”、“结果”、“害怕”等。
词语的感情色彩反映了人们对事物爱憎感情和褒贬评价。
使用词语，特别是使用同义词，不仅要弄清词的意义，对带有感情色彩的词，还要分清是褒义词还是贬义词，根据表达的需要来选用，这样才能把自己的思想感情准确、鲜明地表达出来。
在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；
表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。
但在特定的语言环境中，为了起到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。
在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词则表示的是褒义。例如：
我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。（邓小平《目前的形势和任务》）
上例的“顽固”本是贬义词，在这里用作褒义，是坚定不移的意思。因此加上引号。
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