高中语文词类活用知识点总结

　　高中语文词类活用知识点总结（一）

　　高一语文必修1词类活用知识点总结：第4课《烛之武退秦师》

　　烛之武退秦师(退，使动用法，使……撤兵)

　　晋军函陵(军，名词作动词，驻军)

　　若亡郑而有益于君(亡，使动使……灭亡)

　　越国以鄙远(鄙，名作动，把……当边邑)

　　夜缒而出(夜，名词作状语，在夜里)

　　既东封郑(封，用作动词，使……成为疆界;东，名词作状语，在东边)

　　肆其西封(肆，形容词作动词，扩张)

　　因人之力而敝之，不仁(敝，形作动，损害)

　　高一语文必修1词类活用知识点总结：第5课《荆轲刺秦王》

　　乃遂收盛樊於期之首，函封之(函，名词作状语，用匣子)

　　顷之未发，太子迟之(迟，形容词意动用法，认为迟)

　　又前而为歌曰(前，名词作动词，上前)

　　乃朝服，设九宾(朝服，名作动，穿上朝服)

　　使使以闻大王(闻，动词使动，使……听闻)

　　箕踞以骂曰(箕，名作状语，像簸箕一样)

　　今行而无信，则秦未可亲也(亲，形容词作动词，亲近)

　　皆白衣冠以送之(衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子)

　　群臣怪之(怪，形容词意动用法，觉得奇怪)

　　左右既前(前，名词作动词，上前)

　　断其坐股(断，形容词活用作动词，砍断)

　　高一语文必修1词类活用知识点总结：第6课《鸿门宴》

　　①名词的活用

　　项伯乃夜驰之沛公军(夜，作状语，连夜)

　　吾得兄事之(兄，作状语，像对待兄长那样)

　　常以身翼蔽沛公(翼，作状语，像鸟翅那样)

　　头发上指(上，作状语，向上)

　　间至军中(间，作状语，从小路)

　　沛公军霸上(军，作动词，驻军)

　　沛公欲王关中(王，作动词，称王)

　　籍吏民(籍，作动词，登记)

　　范增数目项王(目，作动词，使眼色)

　　刑人如恐不胜(刑，作动词，处罚)

　　道芷阳间行(道，作动词，取道)

　　先破秦入咸阳者王之(王，使动，让…为王)

　　②动词的活用

　　项伯杀人，臣活之(活，作使动，使……活)

　　交戟之卫士欲止不内(止，使动，使……止

　　拔剑撞而破之(破，作使动，使……破)

　　③形容词的活用

　　沛公今事有急(急，作名词，紧急情况)

　　君安与项伯有故(故，作名词，老交情)

　　素善留侯张良(善，作动词，与……交好)

　　高中语文词类活用知识点总结（二）

　　高二语文必修4词类活用知识点汇总

　　第4课《蜀道难》

　　①名词的活用

　　西当太白有鸟道(西，名词作状语，在西边)

　　上有六龙回日之高标(上，名词作状语，在上面)

　　下有冲波逆折之回川(下，名词作状语，在下面)

　　侧身西望长咨嗟(西，名词作状语，向西)

　　朝避猛虎，夕避长蛇(朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间)

　　②动词的活用

　　使人听此调朱颜(调，使动用法，使……凋谢)

　　猿猱欲度愁攀援(愁，为动用法，为……发愁)

　　③形容词的活用

　　雄飞雌从绕林间(雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟)

　　第5课《杜甫诗三首》

　　玉露凋伤枫树林(凋伤，使动，使……凋落衰败)

　　第6课《琵琶行》

　　①名词的活用

　　浔阳江头夜送客(夜，名词作状语，在夜里)

　　歌以赠之(歌，名词作动词，作歌)

　　遂命酒(酒，名词作动词，摆酒席)

　　梦啼妆泪红阑干(梦，名词作状语，在梦中)

　　②形容词的活用

　　商人重利轻别离(重、轻，形作动，看重、轻视)

　　钿头银篦击节碎(碎，形容词作动词，敲碎)

　　第8课《寡人之于国也》

　　①名词的活用

　　填然鼓之(鼓，名词作动词，击鼓)

　　然而不王者(王，名词作动词，称王)

　　树之以桑(树，名词作动词，种植)

　　五十者可以衣帛矣(衣，名词作动词，穿上)

　　王无罪岁(罪，名词作动词，怪罪)

　　养生丧死无憾矣(丧，名作动，为……办丧事)

　　②形容词的活用

　　谨庠序之教(谨，形容词作动词，认真从事)

　　第9课《劝学》

　　①名词的活用

　　假舟楫者，非能水也(水，名词作动词，游水)

　　君子博学而日参省乎己(日，名作状，每天)

　　上食埃土，下饮黄泉(上、下，名词作状语，向上、向下)

　　②动词的活用

　　不积小流，无以成江海(流，动词作名词，河流)

　　③形容词的活用

　　积善成德，而神明自得(善，形作名，善行)

　　不如登高之博见也(高，形容词作名词，高处)

　　故木受绳则直(直，形容词作动词，变直)

　　假舆马者，非利足也(利，使动，使……走得快)

　　④数词的活用

　　用心一也(一，数词作形容词，专一)

　　第10课《过秦论》

　　①名词的活用

　　序八州而朝同列(序，名词作动词，排列座次)

　　履至尊而制六合(履，名词作动词，登上)

　　子孙帝王万世之业也(帝王，名作动，做帝王)

　　②动词的活用

　　追亡逐北(亡，动词作名词，逃跑的人)

　　外连横而斗诸侯(斗，使动用法，使……争斗)

　　吞二周而亡诸侯(亡，使动用法，使……逃亡)

　　却匈奴七百余里(却，使动用法，使……退却)

　　序八州而朝同列(朝，使动用法，使……朝拜)

　　约从离衡(离，使动用法，使……离散)

　　山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡，动词的使动用法，使……灭亡)

　　③形容词的活用

　　且夫天下非小弱也(小弱，形作动，变小变弱)

　　会盟而谋弱秦(弱，使动用法，使……变弱)

　　以愚黔首(愚，使动用法，使……愚笨)

　　士不敢弯弓而抱怨(弯，使动用法，使……弯)

　　第11课《师说》

　　①名词的活用

　　吾师道也(师，名词作动词，学习)

　　或师焉，或不焉(师，名词作动词，从师学习)

　　师道之不传也久矣(师，名词作动词，从师)

　　吾从而师之(师，名次的意动用法，以……为师)

　　君子不齿(齿，名词作动词，并列)

　　其下圣人也亦远矣(下，名词作动词，低于)

　　则群聚而笑之(群，名词作状语，成群)

　　②形容词的活用

　　小学而大遗(小、大，形作名词，小的方面，大的方面)

　　圣人之所以为圣(圣，形容词作名词，圣人)

　　惑而不从师(惑，形容词作动词，有疑难问题)

　　而耻学于师(耻，意动用法，以……为耻)