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高中语文词类活用知识点总结

来源:101教育网整理 2017-08-15 字体大小: 分享到:

  高中语文词类活用知识点总结(一)

  高一语文必修1词类活用知识点总结:第4课《烛之武退秦师》

  烛之武退秦师(退,使动用法,使……撤兵)

  晋军函陵(军,名词作动词,驻军)

  若亡郑而有益于君(亡,使动使……灭亡)

  越国以鄙远(鄙,名作动,把……当边邑)

  夜缒而出(夜,名词作状语,在夜里)

  既东封郑(封,用作动词,使……成为疆界;东,名词作状语,在东边)

  肆其西封(肆,形容词作动词,扩张)

  因人之力而敝之,不仁(敝,形作动,损害)

  高一语文必修1词类活用知识点总结:第5课《荆轲刺秦王》

  乃遂收盛樊於期之首,函封之(函,名词作状语,用匣子)

  顷之未发,太子迟之(迟,形容词意动用法,认为迟)

  又前而为歌曰(前,名词作动词,上前)

  乃朝服,设九宾(朝服,名作动,穿上朝服)

  使使以闻大王(闻,动词使动,使……听闻)

  箕踞以骂曰(箕,名作状语,像簸箕一样)

  今行而无信,则秦未可亲也(亲,形容词作动词,亲近)

  皆白衣冠以送之(衣冠,名次作动词,穿上衣服,戴上帽子)

  群臣怪之(怪,形容词意动用法,觉得奇怪)

  左右既前(前,名词作动词,上前)

  断其坐股(断,形容词活用作动词,砍断)

  高一语文必修1词类活用知识点总结:第6课《鸿门宴》

  ①名词的活用

  项伯乃夜驰之沛公军(夜,作状语,连夜)

  吾得兄事之(兄,作状语,像对待兄长那样)

  常以身翼蔽沛公(翼,作状语,像鸟翅那样)

  头发上指(上,作状语,向上)

  间至军中(间,作状语,从小路)

  沛公军霸上(军,作动词,驻军)

  沛公欲王关中(王,作动词,称王)

  籍吏民(籍,作动词,登记)

  范增数目项王(目,作动词,使眼色)

  刑人如恐不胜(刑,作动词,处罚)

  道芷阳间行(道,作动词,取道)

  先破秦入咸阳者王之(王,使动,让…为王)

  ②动词的活用

  项伯杀人,臣活之(活,作使动,使……活)

  交戟之卫士欲止不内(止,使动,使……止

  拔剑撞而破之(破,作使动,使……破)

  ③形容词的活用

  沛公今事有急(急,作名词,紧急情况)

  君安与项伯有故(故,作名词,老交情)

  素善留侯张良(善,作动词,与……交好)

  高中语文词类活用知识点总结(二)

  高二语文必修4词类活用知识点汇总

  第4课《蜀道难》

  ①名词的活用

  西当太白有鸟道(西,名词作状语,在西边)

  上有六龙回日之高标(上,名词作状语,在上面)

  下有冲波逆折之回川(下,名词作状语,在下面)

  侧身西望长咨嗟(西,名词作状语,向西)

  朝避猛虎,夕避长蛇(朝、夕,名词作状语,在早上、在晚间)

  ②动词的活用

  使人听此调朱颜(调,使动用法,使……凋谢)

  猿猱欲度愁攀援(愁,为动用法,为……发愁)

  ③形容词的活用

  雄飞雌从绕林间(雄、雌,形作名,雄鸟、雌鸟)

  第5课《杜甫诗三首》

  玉露凋伤枫树林(凋伤,使动,使……凋落衰败)

  第6课《琵琶行》

  ①名词的活用

  浔阳江头夜送客(夜,名词作状语,在夜里)

  歌以赠之(歌,名词作动词,作歌)

  遂命酒(酒,名词作动词,摆酒席)

  梦啼妆泪红阑干(梦,名词作状语,在梦中)

  ②形容词的活用

  商人重利轻别离(重、轻,形作动,看重、轻视)

  钿头银篦击节碎(碎,形容词作动词,敲碎)

  第8课《寡人之于国也》

  ①名词的活用

  填然鼓之(鼓,名词作动词,击鼓)

  然而不王者(王,名词作动词,称王)

  树之以桑(树,名词作动词,种植)

  五十者可以衣帛矣(衣,名词作动词,穿上)

  王无罪岁(罪,名词作动词,怪罪)

  养生丧死无憾矣(丧,名作动,为……办丧事)

  ②形容词的活用

  谨庠序之教(谨,形容词作动词,认真从事)

  第9课《劝学》

  ①名词的活用

  假舟楫者,非能水也(水,名词作动词,游水)

  君子博学而日参省乎己(日,名作状,每天)

  上食埃土,下饮黄泉(上、下,名词作状语,向上、向下)

  ②动词的活用

  不积小流,无以成江海(流,动词作名词,河流)

  ③形容词的活用

  积善成德,而神明自得(善,形作名,善行)

  不如登高之博见也(高,形容词作名词,高处)

  故木受绳则直(直,形容词作动词,变直)

  假舆马者,非利足也(利,使动,使……走得快)

  ④数词的活用

  用心一也(一,数词作形容词,专一)

  第10课《过秦论》

  ①名词的活用

  序八州而朝同列(序,名词作动词,排列座次)

  履至尊而制六合(履,名词作动词,登上)

  子孙帝王万世之业也(帝王,名作动,做帝王)

  ②动词的活用

  追亡逐北(亡,动词作名词,逃跑的人)

  外连横而斗诸侯(斗,使动用法,使……争斗)

  吞二周而亡诸侯(亡,使动用法,使……逃亡)

  却匈奴七百余里(却,使动用法,使……退却)

  序八州而朝同列(朝,使动用法,使……朝拜)

  约从离衡(离,使动用法,使……离散)

  山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡,动词的使动用法,使……灭亡)

  ③形容词的活用

  且夫天下非小弱也(小弱,形作动,变小变弱)

  会盟而谋弱秦(弱,使动用法,使……变弱)

  以愚黔首(愚,使动用法,使……愚笨)

  士不敢弯弓而抱怨(弯,使动用法,使……弯)

  第11课《师说》

  ①名词的活用

  吾师道也(师,名词作动词,学习)

  或师焉,或不焉(师,名词作动词,从师学习)

  师道之不传也久矣(师,名词作动词,从师)

  吾从而师之(师,名次的意动用法,以……为师)

  君子不齿(齿,名词作动词,并列)

  其下圣人也亦远矣(下,名词作动词,低于)

  则群聚而笑之(群,名词作状语,成群)

  ②形容词的活用

  小学而大遗(小、大,形作名词,小的方面,大的方面)

  圣人之所以为圣(圣,形容词作名词,圣人)

  惑而不从师(惑,形容词作动词,有疑难问题)

  而耻学于师(耻,意动用法,以……为耻)

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