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文体写作知识点

来源:101教育网整理 2017-08-18 字体大小: 分享到:

  【文体写作知识点总结】

  所谓“符合文体要求”,就是你在审题立意之后,确定以某一种文体形式写作,就必须符合这种文体的要求,决不能写成非驴非马的四不像作文,那就犯了文体不清的错误。高中作文所选文体主要是议论类文体、记叙类文体、散文类文体。

  一、议论文

  议论文,表达方式上以议论为主,一般可分为引论——本论——结论三部分,按照提出问题——分析问题——解决问题的程序来说理。提出问题,即提出论题或论点是什么,分析问题就是具体分析为什么要提出这个问题,为什么自己要坚持这个观点,最后解决问题,做出结论,既然论点经过论证是正确的,那就要坚持,接下来考虑怎么样实行的问题。

  议论文的层次安排,常见的有以下几种:

  (1)并列式,即各个层次之间为并列关系;

  (2)递进式,即各个层次之间为一层进一层的关系;

  (3)总分式(包括“总——分——总”式和“分——总”式),这种形式在议论文中比较普遍。

  至于驳论性的文章,要做到:一、摆出敌论,瞄准靶子;二、揭露敌人论据;三、使敌论屡屡陷入自我矛盾的境地,或指出对方的逻辑错误;四、指出其论点的实质和危害;五、树立自己论点,敌论驳倒了,自己的论点也树立起来了。

  二、记叙文

  记叙文就是以记叙为主要表达方式的一种写人记事的文章。主要分为两大类:写人的记叙文和叙事记叙文。

  写好记叙文要记住记叙文的六个要素:时间、地点。人物、事件的起因、经过和结果。

  写人的记叙文应该立足于所写的人--对象,确定明确的中心,选取有代表性和来自生活的真实素材,来刻画人物形象,写出人物个性。

  叙事性的记叙文应该立足于写事,以事件的发生、发展、高潮、结局作为贯穿全文的要素,写出事件的经过,写出事件的波澜起伏,突出事件的曲折性和内涵性,人物描写属于从属地位,是为事件服务的,写事的记叙文不能把运笔重点放在对人物的塑造上。

  记叙文写作的基本格式是:开头(引出事件,渲染气氛)--故事开端(平淡中蕴含矛盾)--发展推进(矛盾产生,初起波澜)--高潮(矛盾尖锐,人物性格充分展示)--结局(矛盾解决,风平浪静)。

  三、议论性散文

  散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。

  议论散文的特点:议论文的框架,散文化的笔法。议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达,有时说得很委婉、含蓄。这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。

  如何写好议论性散文?

  第一、要有明确的观点贯穿全文。

  第二、安排好文章的结构形式。

  第三、要体现出议论的逻辑性。

  散文结构四法:

  1)镜头组合法。写作者紧紧围绕文章的中心或自己的情感,选取几个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面,精雕细琢,认真描绘,强化细节,深入挖掘,提炼其表情达意的共同点,议论引申,不断深化。这种构思的好处是:意象鲜明,形象性、可视性强,选取的镜头能从不同的角度、不同的层面表现写作者的感情或写作意图,选材广,表现力强。

  2)反复咏叹法。写作者在明确了文章的立意或感情基调后,要围绕它们,从不同的侧面、角度、层次入手,把其分解成一个个文字表述虽然不同、但内涵却基本相同的小论题,各自独立成段,在此基础上,反复咏叹,不断强调,显阳关三叠之妙,造铁骑突出之势,搭层楼更上之梯。这种构思的好处是,思路清晰,文脉清楚,文章立意鲜明,中心突出,行文有气势,易于引起读者的感情共鸣。

  3)蓦然回首法。文章不直接点出自己赞美的对象,不径直表明写作意图,而是欲进先退,欲明先暗,故意左顾右盼而言其它,待到关键之处,自然引出赞美对象。物物相因,环环相扣,节外生枝,枝外有节,于事情发展变化中见出起伏,在一张一弛、一起一伏中凸现文章中心。

  4)感情迢递法。文章开宗明义,直抒胸臆,首先表明自己的感情倾向,继之赋陈铺叙,歌咏描绘,或写景抒情,或托物言志,或写人记事,在曲尽其妙、淋漓尽致的基础上,曲终奏雅,再次顺势点出自己的感情好恶。这种构思的好处是,情感鲜明,自然迢递,首尾呼应,浑然天成。

  【文体写作考点分析】

  一般作文要求都是文体自选,诗歌除外。在这里不限文体,不代表没有文体要求。所以具体写作时,一定要写自己擅长的,文体特征一定要突出。

  【文体写作知识点误区】

  在高中作文写作中,大多写议论文,但在写作过程中,又往往写写停停,思路不连贯,常常感觉无话可说。下面介绍几个展开分析论证的方法:

  1.意义分析法

  就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其要害、危害等,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。

  2.论据引申法

  举了一个例子作为论据,论据里面存在某种苗头,就着这个苗头引申出去,设想出某种结果。

  3.对比法

  正反对比有两种情况:一是摆出一正一反两个例子,同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个方面进行对比性分析,重在分析,不是例子。

  4.点面分析法

  这里的“点”是指具有代表性的论据,“面”是指由具体的论据所引发出来的概况性的论据或者一般性的结论。在议论文中不可能列举全部的事例,采用点面结合的方法,可以使文章更加简洁,使论证显得更加全面。

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