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初二生物:保护生物圈是全人类的共同义务

来源:101教育网整理 2018-08-16 字体大小: 分享到:

  读书使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。接下来小编为大家精心准备了保护生物圈是全人类的共同义务知识点,希望大家喜欢!

  活动内容为: 1、复习和展示环境污染的现象以及危害;2、调查本地区土地和水资源及其利用状况3、通过网络等各种途径收集人类为改善环境所做努力的资料。学生分组,预习和复习,准备活动 材料 通过活动激发学生的学习兴趣

  探究活动一:

  人类活动对生物圈造成的负面影响。 课前提供给学生必要的资料和展示。学生以复习的方式整理和展示人类活动对生物圈造成的负面影响。

  创设情境,激发学生对人类对生物圈造成危害的思考

  探究活动二:

  调查本地区土地和水资源及其利用状况 开展活动所需的物质条件和场所;安排好 学生活动和展示的时间及顺序,关键时做必要的点评。 学生课前展开对本地区土地和水资源及利用情况的调查,制作版面和课件并在课堂上展示给大家。

  通过调查、收集、展示等环节,使学生感知人类活动对环境的影响,并深刻认识自然资源并 不是取之不尽用之不竭的。

  探究活动三

  人类有能力并且正在努力保护好生物圈 引导学生认识到人类已经认识到了破坏环境造成的巨大危害,正在努力保护生物圈。建立初步的环保意识。 学生通过网络和其他途径收集有关人类保护生物圈的措施和手段,特别是中国政府在保护环境中采取的措施以及在国际上发挥的积极作用。制作图片或课件在课堂上展示给大家。

  认识人类要想持续发展必须首先保护好我们赖以生存的生物圈,不能为眼前的利益忽视了人类 长远的发展。理解什么是人类的可持续发展。

  拓展实践:

  建立环 保行动小组,实 施环保行 动计划 参与学生的讨论、计划的制定和论证,提出合理化建议,引导学生以实际行动参与环保,科学环保。 以小组为单位,建立环保行动小组,根据当地实际情况讨论并设计一项环保行动计划,并提交给全班学生论证计划的科学性和可行性。根据大家的意见进行修改 并在课下实施。

  在保护环境的课外实践活动的计划制定和实施过程中,让学生认识到自己在保护生物圈方面应尽的责任,保护生物圈是全人类应尽的义务。增强责任感和使命感。

  保护生物圈是全人类的共同义务知识点整理的很及时吧,加强学习成绩离不开知识点和练习的结合,因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~


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