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高一物理《5.5圆周运动教师点拨题(人教实验版)》

来源:101教育网整理 2018-04-09 字体大小: 分享到:

55圆周运动教师点拨题(人教实验版)

新理念典题探究

题型一 圆运动的定义

1 (评价题)对于做匀速圆周运动的物体,下面说法中正确的是(    )

A

.相等时间内通过的路程相等 B.相等时间内通过的弧长相等

C

.相等时间内发生的位移相等 D.相等时间内转过的角度相等

审题指导 线速度和角速度都是描述匀速圆周运动的质点运动快慢的物理量,线速度侧重于描述物体通过弧长快慢的程度;而角速度侧重于描述质点转过解度的快慢程度。关于匀速圆周运动,下列说法中正确的是

(    )

A

.匀速圆周运动是匀速运动 B.匀速圆周运动可能是匀变速运动

C

.匀速圆周运动一定是变速运动 D.匀速圆周运动是匀速率圆周运动

题型二 描述圆周运动的各物理量之间的关系

2 (评价题)关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是(    )

A

.线速度大的角速度一足大 B.线速度大的周期一定小

C

.角速度大的半径一定小 D.角速度大的周期一定小

审题指导 要正确坪解线速度、角速度、周期、半径间的关系及其联系.

练习

2 做匀速圆周运动的物体,下列物理量不变的是(    )

A

.速度 B.角速度 C.周期 D.动能

题型三

 传动问题

3 (开放题)如图5-5- 1所示的装置中,已知大轮A的半径是小轮B的半径的3倍,AB分别在边缘接触,形成摩擦传动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的线速度为v,角速度为ω,求:

(1)

两轮转动周期之比;

 

(2)A轮边缘的线速度;

(3)A

轮的角速度.

审题指导 要明确哪些是相等,再依据相应公式求解.

 

 

 

 

 

题型四

 同期性问题

例4 

(探究题)如图5-5-2所示,竖直圆筒内壁光滑,半径为R,顶部有一人口A,在A的正下方h处有一出口B,一质量为m的小球从入口A人沿切线方向水平射入圆筒内,要使小球恰能从B处飞出,求小球进入入口的速度”的表达式.

审题指导 明确小球从

B点抛出的条件是解题关键.只有小球水平方向做圆周运动的路程为2xRnn=l23,…)才能从B点飞出.

 

 

 

 

 

实践

问题:市场出售的蝇拍

(5-5-3),拍把长约30 cm,拍头是长12 cm、宽10 cm的长方形.这种拍的使用效果往往不好,当拍头打向苍蝇,尚未打到,苍蝇就飞走了.有人将拍把增长到60 cm,结果是拍一个准一个.你能解释其原因吗?

 

5-5-3

 

 

 

 

参考答案

 

新理念典题探究

1  ABD

练习

1 CD

2  D 方法点拨:若两点线速度大小相等,用ω=讨论ωr的变化比较方便;若两点的角速度相等时,用v=ωr讨论vr的变化方便,所以在应用公式之前,应先明确到底是哪个物理量不变.

练习

2  BCD

3 (1)31 (2)vA=v  (3)ω

解:(1)因无打滑现象,所以A轮边缘的线速度与B轮边缘的线速度相同,所以

v

A= vB=v,T=,所以

(2)

由以上分析知vA= v

(3)

因为ω=,所以

所以ωω

4  nxR

解:小球竖直方向做自由落体运动,则

h=gt2,由于圆筒内壁光滑,小球沿水平方向做匀速圆周运动,若小球恰能从B处飞出,则水平方向做圆周运动的路程为:

s

=n·2πR(n=l23,…)

所以小球刚进入入口时的速度为:

v

==2nπR= nπR

实践

分析:苍蝇的反应是十分灵敏的,只有高速下拍才能击中.而人转动手腕的平均角速度是有限的.根据

v=ωrω一定时,r越大,v就越大.将拍把从30 cm增大到60 cm时,拍打的线速度将从v变为2v,这样大的线速度就使苍蝇难以逃生了.

年级

 高一

学科

物理

版本

人教实验版

期数

 

内容标题

5

5圆周运动教师点拨题(人教实验版)

分类索引号

  G.622.475

分类索引描述

  统考试题与题解

主题词

5

5圆周运动教师点拨题(人教实验版)

栏目名称

 学校题库

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