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高一物理《静电场学习的误区剖析》

来源:101教育网整理 2018-03-28 字体大小: 分享到:

静电场学习的误区剖析

□江苏 ○崔晓霞

 

误区一

由库仑定律高一物理《静电场学习的误区剖析》可知,当高一物理《静电场学习的误区剖析》间的距离高一物理《静电场学习的误区剖析》时,两电荷间的相互作用力高一物理《静电场学习的误区剖析》

误区剖析

陷入此误区的原因是只记住了定律的公式,而忽略了其成立的前提条件是“真空中、点电荷”,对点电荷的概念也没有真正理解。点电荷是理想化的物理模型,是形状大小忽略不计的带电体。

误区二

高一物理《静电场学习的误区剖析》可知,电场中某点的场强的大小与放在该点的检验电荷受到的电场力成正比,与该检验电荷所带的电荷量成反比

误区剖析

场强是反映电场本身强弱的物理量。若电场给定,电场中某点的电场强度是一个定值,与在该点放不放电荷、放入电荷所带的电荷量多少,电荷的正负均无关。公式高一物理《静电场学习的误区剖析》叫做电场强度的定义式,此公式适用于一切带电体所形成的电场。我们可以通过F和q的比值来量度场强E的大小。对于电场中某一点,q变化,F变化,而高一物理《静电场学习的误区剖析》的比值不变。可见,E的大小与F的大小、q的大小均无关,千万不能说E与F成正比与q成反比。

误区三

电场线就是带电粒子的运动轨迹

误区剖析

电场线是人们为了形象地描述电场分布而假想的一簇曲线,其与带电粒子的运动轨迹无直接关系。在电场中,只有下列条件同时满足时,带电粒子的运动轨迹才能与电场线重合:①电场线是直线;②带电粒子只受电场力;③带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线同向或反向。

误区四

场强越大的地方,电势越高

误区剖析

电势与场强都是描述电场中某点性质的物理量,它们的定义式高一物理《静电场学习的误区剖析》高一物理《静电场学习的误区剖析》在形式上很相似,其中
q为检验电荷所带的电荷量,UE的大小与q的大小无关。但二者有本质的区别,这是因为:①场强是矢量,而电势是标量;②电势是相对量,即它的数值与选择哪点为零电势点有关。一般以无穷远处为零电势点,对于有接地的问题,一般以接地点为零电势点;而场强的大小由电场本身决定,若电场给定,电场中某点的场强是一个定值。所以场强大小与电势的高低无直接关系。

误区五

电势越高的地方,电荷的电势能越大

误区剖析

电势能与电势的关系是高一物理《静电场学习的误区剖析》,电场中某一点的电势跟电场本身和零电势点的选取有关,与电荷无关;而电势能的大小是由点电荷和该点的电势共同决定的。对于同一正的点电荷 ,在电势越高的地方,电势能越大;对于同一负的点电荷 ,在电势越高的地方,电势能越小。所以电势能与电势的关系可以对照电场力和场强的联系和区别进行比较。判断q在正、负点电荷电场中的电势能的正负时,应分q为正、负电荷两种情况进行考虑。

 

 

 

年级

 高一

学科

物理

版本

 

期数

 

内容标题

静电场学习的误区剖析

分类索引号

  G.622.46

分类索引描述

  辅导与自学

主题词

静电场学习的误区剖析

栏目名称

 学法指导

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标签: 高一 物理 静电场 误区剖析 (责任编辑: )
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