身为教师，必备的素养和能力是什么？

师德师风，职业规范

“师者,传道授业解惑也。”

为人师表，应当立德树人，言传身教。增强法律意识，建设师德师风，做一名德才兼备的好老师。所以作为一名好老师，首先最重要的师德师风的建设。优秀的人需要“德才兼备”，而优秀的教师也必须“德”字第一。

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出，各地各校要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。

对于教师而言，我们要增强社会责任担当，强化自我约束，树立良好形象。“德”是教师的第一要素，要执着于教书育人，热爱教育，尊敬自己的岗位，坚守自己的岗位。

法律法规与教师职业规范也密不可分，在法律规定下，我们需要明确自己义务，例如：

我们的教学内容坚决禁止超标，坚决禁止超前培训;

我们在上岗前需要取得相应的教师资格证资质;

我们需重视用户的信息安全，保护用户隐私;

遵守广告法、反不正当竞争法、价格法。

法律法规是不可触碰的底线原则，师德师风是自觉的自我约束。教师需严格要求自己，合法合规，尊重学生，爱护学生。

提升素养，精进教学

个人素质和教学质量是教师的根基。

希望所有的老师都做好充分的准备再进入课堂。

拿到教师资格证并不意味着已经准备好了，教师资格证只是一个入门的证件，但并不表明你是一个合格的老师。合格的老师是需要在课堂间中被认证的，讲好课只是其中的一个标准。

什么是合格的老师?

把课讲好只是一个老师的基层能力，合格的老师能够激发学生的学习热情和生命热情，同时自己也要怀抱着热情以积极的心态面对生活。

如果教师激发起学生学习的热情，那么学生就会愿意把这门课钻研下去，愿意把这门课当成自己的主攻方向。而作为教师，也需要有这种学习热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。秉持着积极求进心态，努力追求理性、科学、智慧、真理、启示、洞察，追求思想的博大和眼光的高远。

学习的热情鼓励我们对于知识的探索，生命的热情让我们以积极的心态面对一切。在人生的旅途中，我们会遇到艰难和挫折，很多人选择了放弃，但是有些人也会怀抱着对于生命的热情追寻下去。我们要拥有对未来的念头和想法，这样生命才是丰富的、精彩的、激动的。

热情之下，还要精进自我。教师要修炼自己，造福他人，为社会做更多的事情。

教师要尽可能提升自己的素质。

我们要对自己所做的事情负责，对说过的话负责，对学生和家长负责，终身学习，不断进取;追求胸怀、情怀、眼界，追求更宏大的理想，去看更遥远的诗和远方，去看更大的世界。

尽管生命中的挫折源源不断，但是“如何做人”是最基础的事情。行正念、走正道，多读书多反思，提升做人格局。

轻装上阵，努力前行的同时，我们也要造福他人。给学生更好的教学，给家长更好的服务，给同事更好的支持，给家长更好的关怀，对自己更好的看重。积极向上，真诚待人，对自己负责，对他人负责。

不忘初心，砥砺前行

那么，我们回到最初的问题，教育的初心与使命究竟是什么?“教”、“育”这两个汉字本身可以给予我们一些启示。

《说文解字》中提到：斆，觉悟也。从教育发展的源头来讲，最早的教育是出现在那些劳作困难的人身上，他们会在自己没有能力劳作的时候去教别人，比如爷爷奶奶教孙子。他们拥有了丰富的人生经历，懂得了很多，并把这些传授给下一代，如此生生不息。

所以“教”里面有示范、引导的意思。而“教”字的反文旁，也告诫我们要站在孩子的对立面去教授。一个人是看不到自己的，我们只有照镜子才能看到自己，所以有对立面才能看清自己。

“教”字提醒我们要站在学生不同的视角进行教学。作为老师，我们要站在不同的立足点，用我们的高度、深度、广度、精度去看学生。

“育”字有另一番解释。小篆的“育”字上面是反过来儿子的“子”，《说文解字》解释说这是不顺子(不顺从)的意思。作为老师，我们要明白不是所有学生都是顺从听话的，毕竟不叛逆，不青春;不青春，不进步。无论什么特性的学生，我们都要引导向善。

向善，是教育的使命。

善可以总结为：善己、善他、善物、善时。作为老师，我们要善待自己，也要教会学生善待自己。我们要对他人善良、对大自然善良，对这个时代善良。在蓬勃发展的今天，每一个行业都会遇到许多问题，而我们要善待这个时代。

教育是激发，是帮助学生成长。老师是阳光、是雨露，滋润着学生生长。学生心里存在种子，我们浇水施肥，看着学生成长为参天大树。教师的作用是发现那儿已有哪些善的种子、有素养的幼苗、有知识的细胞等，运用有效方法引导生长。

我们身为教育者，在教授学生的同时，也要不断修炼自己。学无止境，做人也是无止境的。

我们需要日积月累，也需要日常践行;

知识是不断更新的，我们需要不断地扩展视野，减少自己的认知遮蔽，再教授学生;

我们要不断纯化自己的善良，引导学生向善，把愉悦带给学生。

教育不是灌满一桶水，而是点燃人内心的火焰。教师是一名“点火者”，燃起学生内心深处的火焰，照亮他们的未来。教师是教育工作的中坚力量，这个职业决定了我们对学生的一生都产生深远的影响。我们要基于广阔的国际化视野，修炼自己，追求卓越，为学生全面成长创造价值。

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