教师备课指南

101教育热线电话
400-6869-101

关注公众号
了解更多资讯

身为教师,必备的素养和能力是什么?

来源:101教育网整理2023-1-3

身为教师,必备的素养和能力是什么?

师德师风,职业规范

师者,传道授业解惑也。”

为人师表,应当立德树人,言传身教。增强法律意识,建设师德师风,做一名德才兼备的好老师。所以作为一名好老师,首先最重要的师德师风的建设。优秀的人需要“德才兼备”,而优秀的教师也必须“”字第一。

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中提出,各地各校要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。

对于教师而言,我们要增强社会责任担当,强化自我约束,树立良好形象。“德”是教师的第一要素,要执着于教书育人,热爱教育,尊敬自己的岗位,坚守自己的岗位。

法律法规与教师职业规范也密不可分,在法律规定下,我们需要明确自己义务,例如:

我们的教学内容坚决禁止超标,坚决禁止超前培训;

我们在上岗前需要取得相应的教师资格证资质;

我们需重视用户的信息安全,保护用户隐私;

遵守广告法、反不正当竞争法、价格法。

法律法规是不可触碰的底线原则,师德师风是自觉的自我约束。教师需严格要求自己,合法合规,尊重学生,爱护学生。


身为教师,必备的素养和能力是什么?

提升素养,精进教学

个人素质教学质量是教师的根基。

希望所有的老师都做好充分的准备再进入课堂。

拿到教师资格证并不意味着已经准备好了,教师资格证只是一个入门的证件,但并不表明你是一个合格的老师。合格的老师是需要在课堂间中被认证的,讲好课只是其中的一个标准。

什么是合格的老师?

把课讲好只是一个老师的基层能力,合格的老师能够激发学生的学习热情和生命热情,同时自己也要怀抱着热情以积极的心态面对生活。

如果教师激发起学生学习的热情,那么学生就会愿意把这门课钻研下去,愿意把这门课当成自己的主攻方向。而作为教师,也需要有这种学习热情。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。秉持着积极求进心态,努力追求理性、科学、智慧、真理、启示、洞察,追求思想的博大和眼光的高远。

学习的热情鼓励我们对于知识的探索,生命的热情让我们以积极的心态面对一切。在人生的旅途中,我们会遇到艰难和挫折,很多人选择了放弃,但是有些人也会怀抱着对于生命的热情追寻下去。我们要拥有对未来的念头和想法,这样生命才是丰富的、精彩的、激动的。

热情之下,还要精进自我。教师要修炼自己,造福他人,为社会做更多的事情。

教师要尽可能提升自己的素质。

我们要对自己所做的事情负责,对说过的话负责,对学生和家长负责,终身学习,不断进取;追求胸怀、情怀、眼界,追求更宏大的理想,去看更遥远的诗和远方,去看更大的世界。

尽管生命中的挫折源源不断,但是“如何做人”是最基础的事情。行正念、走正道,多读书多反思,提升做人格局。

轻装上阵,努力前行的同时,我们也要造福他人。给学生更好的教学,给家长更好的服务,给同事更好的支持,给家长更好的关怀,对自己更好的看重。积极向上,真诚待人,对自己负责,对他人负责。


身为教师,必备的素养和能力是什么?

不忘初心,砥砺前行

那么,我们回到最初的问题,教育的初心与使命究竟是什么?“”、“”这两个汉字本身可以给予我们一些启示。

《说文解字》中提到:斆,觉悟也。从教育发展的源头来讲,最早的教育是出现在那些劳作困难的人身上,他们会在自己没有能力劳作的时候去教别人,比如爷爷奶奶教孙子。他们拥有了丰富的人生经历,懂得了很多,并把这些传授给下一代,如此生生不息。

所以“教”里面有示范、引导的意思。而“教”字的反文旁,也告诫我们要站在孩子的对立面去教授。一个人是看不到自己的,我们只有照镜子才能看到自己,所以有对立面才能看清自己。

身为教师,必备的素养和能力是什么?

“教”字提醒我们要站在学生不同的视角进行教学。作为老师,我们要站在不同的立足点,用我们的高度、深度、广度、精度去看学生

“育”字有另一番解释。小篆的“育”字上面是反过来儿子的“子”,《说文解字》解释说这是不顺子(不顺从)的意思。作为老师,我们要明白不是所有学生都是顺从听话的,毕竟不叛逆,不青春;不青春,不进步。无论什么特性的学生,我们都要引导向善。

身为教师,必备的素养和能力是什么?

向善,是教育的使命。

善可以总结为:善己、善他、善物、善时。作为老师,我们要善待自己,也要教会学生善待自己。我们要对他人善良、对大自然善良,对这个时代善良。在蓬勃发展的今天,每一个行业都会遇到许多问题,而我们要善待这个时代。

教育是激发,是帮助学生成长。老师是阳光、是雨露,滋润着学生生长。学生心里存在种子,我们浇水施肥,看着学生成长为参天大树。教师的作用是发现那儿已有哪些善的种子、有素养的幼苗、有知识的细胞等,运用有效方法引导生长。

我们身为教育者,在教授学生的同时,也要不断修炼自己。学无止境,做人也是无止境的。

我们需要日积月累,也需要日常践行;

知识是不断更新的,我们需要不断地扩展视野,减少自己的认知遮蔽,再教授学生;

我们要不断纯化自己的善良,引导学生向善,把愉悦带给学生。

教育不是灌满一桶水,而是点燃人内心的火焰。教师是一名“点火者”,燃起学生内心深处的火焰,照亮他们的未来。教师是教育工作的中坚力量,这个职业决定了我们对学生的一生都产生深远的影响。我们要基于广阔的国际化视野,修炼自己,追求卓越,为学生全面成长创造价值。