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高中地理知识点:人类与地理环境的协调发展

来源:101教育网整理 2019-03-11 字体大小: 分享到:

· 高中地理人类与地理环境的协调发展

  古代人地关系思想的产生

  肤浅—— 开始探索——古代环境决定论——人定胜天——天人相关论

  中国古代的人地关系思想发展经历了:

  1、地理环境决定论

  2、人定胜天

  3、天人相关论

  4、因地制宜

  人地关系思想发展的历史演变:

  1、崇拜自然——采猎文明——人与自然是恐惧与依赖的关系;

  2、改造自然——农业文明——人对自然的依附性大大减弱,对抗性增强;

  3、征服自然——工业文明——人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化;

  4、谋求人地协调——当今社会——人口、资源、环境和谐发展。

  人类面临的主要环境问题:

  1、环境问题——原生环境问题和次生环境问题。

  2、资源的合理开发利用:

  (1)可再生资源:关键在于“合理开发”——控制开发强度,保护和促进更新。

  (2)非可再生资源:关键在于“合理利用”——节约和综合利用,寻找新的代替品。

  3、环境问题产生的原因——人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长。

  (1)人类生产和生活活动消耗资源的速度超过其再生速度;

  (2)人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。

  4、发展中国家的环境问题比发达国家严重,原因是:

  (1)环境承受着发展和人口的双重压力;

  (2)经济技术水平低,没有足够的能力进行环境保护;

  (3)发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。

  主要环境问题——环境污染、生态破坏。

  1、环境污染:

  (1)大气污染:全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏——污染源:工业生产、家庭生活、交通工具。

  ①全球气候变暖——

  主要温室气体有CO2、CH4、N2O、O3等。

  火山灰、植树造林能减弱气候变暖的趋势。

  危害:

  沿海——冰川融化,海面上升,淹没沿海低地,耕地减少,风暴潮和盐碱化加剧。

  中纬度地区——蒸发量增大,耕地和草原退化,沙漠化扩大,农业种植面积缩小。

  ②酸雨(雾、雪)——“空中死神”:pH值小于5.6的大气降水。

  危害:对水体,对土壤,对生物,对建筑物的影响。

  ③臭氧层破坏。

  (2)水污染:工业废水;农业污水(来自农药、化肥);生活污水(各种洗涤水,包括氮、磷等)。

  (3)土壤污染。

  (4)固体废弃物污染:工业垃圾、农业垃圾、建筑垃圾和城市生活垃圾。

  危害:污染大气、污染水源、污染土壤、影响卫生传播疾病。

  处理:分类回收、综合利用;填埋;堆肥(发酵、高温杀菌);焚烧(发电)等。

  2、生态破坏:破坏生态平衡——生物物种减少、森林和草原破坏、土地荒漠化、水土流失等。

  (1)生物物种锐减:

  现状:生物多样性遭到破坏的程度越来越快。(大规模的物种灭绝发生在热带雨林)。

  生物的作用:

  ①经济方面—为人类提供食物、木材、工业原料等。

  ②生态方面—促进生态系统中物质循环和能量流动,构成生命支持系统。

  原因:乱砍滥伐、过度捕猎、环境污染。(外来生物入侵也能导致物种灭绝)。

  危害:生物多样性破坏,食物链断裂,使生态平衡失调。

  (2)森林资源破坏——森林被称为“地球之肺”,森林是陆地生态系统的主体。

  森林面积减少的原因:砍伐、开荒、开矿、薪柴采集、放牧和空气污染。

  (3)湿地减少——湿地被称为“地球之肾”:

  ①湿地的作用:

  经济作用——提供食物、水源,航运、养殖、旅游、灌溉等;

  生态作用——保护生物多样性,涵养水源、蓄洪防旱、调节气候。(湿地中的泥炭含有大量未分解的有机物,不参与大气CO2的循环,成为炭库,可缓解“温室效应”)

  ②湿地减少的原因:

  水土流失导致泥沙沉积;引水灌溉导致入湖(沼泽)水量减少;

  围湖(海)造田,使湖泊、滩涂面积缩小;水体富营养化,使湿地功能减弱甚至丧失。

  (4)土地荒漠化:

  ①沙漠化的表现:耕地、林地、草地、湿地缩小而引起的土地沙化、石漠化和次生盐渍化。

  ②主要分布地区:干旱、半干旱、半湿润地区。

  合理利用水资源:改善耕作和灌溉技术,推广节水农业;

  合理分配河流上中下游水资源,既考虑上、中游的开发,又考虑下游的生态保护。

  (5)土壤次生盐渍化:

  ①分布(我国):华北平原、东北平原以及绿洲上(有水源灌溉的荒漠地区)。

  ②次生盐渍化的成因:

  人为方面:耕作技术落后,不合理灌溉(大水漫灌);

  自然方面:气候干旱,蒸发旺盛,盐分易在地表聚集。

  可持续发展:

  (1)可持续发展概念:既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。

  (2)可持续发展内涵——经济、社会、生态的可持续发展。

  (3)可持续发展需要遵循的原则:

  ① 公平性原则:同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家和地区之间的公平。

  ② 持续性原则:经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。

  ③ 共同性原则:地球是一个整体,地区性环境问题往往会转化为全球性问题。地区的决策和行动,应有助于实现全球整体的协调。

  (4)清洁生产:评估产品对环境影响的传统方法只把焦点放在末端处理上。清洁生产则从原料开采——生产——消费——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。

  人类面临的环境问题与可持续发展

  人类与环境的关系及模式图①人类获取物质和能量②消费活动排放废弃物③环境反作用于人类

  环境问题的两大类主要表现①环境污染②生态破坏

  1.环境污染产生的原因人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。

  2.环境污染的种类大气、水、土壤、固体废弃物、噪声、放射性、海洋污染等

  3.生态破坏产生的原因由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。

  4.生态破坏的影响①滥伐森林②不合理灌溉③燃煤和使用消耗臭氧物质④过度捕猎

  5.城市环境问题和农村环境问题城市主要是环境污染;农村主要是生态破坏。

  6.发展中国家环境问题严重的原因①发展和人口双重压力②经济和技术水平低③发达国家转移污染

  7.全球性环境问题①酸雨②国际河流污染③热带雨林的破坏④温室效应和臭氧层破坏

  8.世界人口增长状况①产业革命前(缓慢)②二战前(加快)③二战后(猛增)④70年代开始放慢

  9.世界60亿人口日1999年10月12日:人口增长对环境的压力超出环境供给资源和消化废物的能力,造成资源和环境问题。

  10.不合理利用资源对环境的影响导致自然资源的衰竭,生态系统的破坏,自然生产力下降。

  11.环境问题的本质就是发展问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中解决。

  12.人地关系思想发展的四个阶段①崇拜自然②改造自然③征服自然④谋求人地协调

  12.可持续发展的概念既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力。

  14.可持续发展复合系统生态(基础)、经济(条件)、社会(目的)持续发展

  15.实现可持续发展的三个基本原则①公平性原则②持续性原则③共同性原则

  16.清洁生产的全过程①原料开采②生产制造③消费使用④废弃物处理

  17.中国古代的可持续发展思想①封山育林②定期开禁③休养生息

  18.中国面临的生存和发展压力①庞大的人口压力②资源短缺③深刻的环境危机

  19.中国建设生态农业的重要意义①促进经济发展②维护农业生态平衡③农业可持续发展


· 高中地理人类与地理环境的协调发展典型例题

题目

自然地理环境改变最大的是

  • A. 城市

  • B. 农田

  • C. 梯田

  • D. 牧场

答案

A

解析:

试题分析:城市的建设改变了一个地区的气候、生物、水文、地形、土壤等自然要素,是自然环境改变最大的地方。故选A。

题目

在人类中心论的影响下会造成

  • A. 人类征服自然,地理环境向有利于人类的方向发展

  • B. 人地关系对立,地理环境向不利于人类的方向发展

  • C. 地理环境恶化,人类社会发展速度减缓

  • D. 人地关系协调发展,人类社会发展速度加快

答案

B

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