语文学习的核心秘诀，跟你想的不一样

语文学习的关键

关于语文学习，其实很多人都会写很多秘诀，但说实话，其实都不好用。因为语文就不是一个靠技巧能够取胜的科目。

很多人都认为语文跟英语一样，都是靠积累的。

这话对，但也不对。

因为语文确实要靠积累，但想要达到比较高的水准，可比英语难多了。

高考中语文能上120，就已经算是鹤立鸡群了。如果能上130，那将来至少可以当编辑。如果能上140，基本市级语文单科状元就肯定是了。

但英语别说上140，就是考了145，能不能是县单科状元都是问题。

可话又说回来，语文的下限也是很高的。基本上脑子正常，稍微背一背文言文，高考时90分总是能捞到的。英语别说90分，30分都有大把大把的。

所以历来语文都是不被重视的科目，尤其是在教辅市场上，跟数学英语根本没法比，能到十分之一就不错了。

只不过，这其实是人们对学科的误解。

就这么说吧，但凡数学能上120分的，我基本上都有办法能让他语文至少到110，从无例外。反过来说，语文能上110的，数学想上120，也并不是什么难事。

但如果数学不及格，指望语文能提分，最多到110打住。相反语文刚及格，指望数学也能及格，那也不是一般的难。

这背后其实反应的是智商和努力的形成的综合能力值。

因为对于一般人来说，数学分数的弹性大，从30分能跨到130分。语文的弹性小，只能从90弹到120分。

所以看上去分数差距很大，但从相对比例来看，其实是差不多的。

对于所谓的偏科生，似乎数学很好，但语文不行。这在理科班常见。文科班则是语文还不错，但数学拉胯。

这么看似乎打破了上面的规律?

其实不然。这些所谓的偏科生，无非玩了一把田忌赛马而已，就是别人都是把时间比较平均的分给各个科目，顶多进行加权微调。他们则是极限压榨语文时间，全给了数学，或者极限压榨数学时间，都给了语文。那产生的结果自然如此了。

这么干，无非是对某一科有明显的厌恶情绪罢了，并非能力达不到。

讨厌数学的原因，脚指头都能想出来，抽象能力达不到么。

讨厌语文的原因，其实跟很多人想的不一样，不是积累的不够，而是跟数学一样，也是抽象能力达不到。

这话似乎有点难以理解?

举个简单的例子吧，一个优秀的律师，一个优秀的程序员，一个优秀的金融分析师，请问这三种职业有什么根本性区别么?

从表面上看，差别非常大，毕竟一个是玩文字的，一个是玩代码的，一个是玩应用数学的。

但其实上升一个维度思考，他们三者其实是一样的，都是用来分析模型，构建模型的。只不过律师是用文字构建认知模型，程序员用代码构建程序模型，金融分析师用数字构建风险收益模型。

这其实都是背后的抽象能力。

很多人写不出流畅的文章，跟孩子做不出数学题，本质上也是一样的。从全局讲，就是模型构建的不够简洁有效，从细节讲，就是技术能力达不到。

所以真正偏科的人，想补起来短腿科目，其实是很容易的。但凡把本科目的技巧传输到位，就能解决的七七八八了。

这也就是为啥考前黑马，大部分都是偏科人士，而不是所谓的均衡人士。

所以很多人说什么高分低能，这话听听就得了，真信就有点不着调了。

因为但凡能考到高分的，基本上抽象能力都很好了，那将来无论学什么，其实都可以。

相反所谓的均衡人士，将来发展可能就不会太好。

比如我专门调查过，不少当外卖的大学生，相当一部分是一二本的文史专业类，少数则是各种天坑专业，甚至是数学专业。

这背后难道真的是此类专业不好就业，还是这类人就只能选择此类专业呢?

话就说到这吧。

语文的学习秘诀

扯了那么多，咱就说语文学习的秘诀了。

从表面上看，就是各类文字技巧。

语文要想学习好，至少得做到，泛读100万字，精读10万字，自己写超过1万字。这是最低最低的标准了，连这都达不到，那就别扯什么语文难学了。正常情况下，应该翻三倍不止。

可惜很多人能做到的，就是泛读100万字，毕竟读几本小说就够了。

但精读10万字，基本上就没几个人能做到了。

所谓的精读，就是认真的读， 反复揣摩的读。想想这么写有什么好处，那么布局有什么亮点。揣摩多了，就能模仿了，自己上手写两笔，再对比对比别人的写的，用不了多久1万字就有了。

但凡有这阅读写作基础的，哪怕上课不听，语文高考都至少110分起步。

可没这基础的，指望语文能短时间内提上去，那就比较难了。

当然，也不是做不到，比如咱先把数学卷子拿过来，我看看多少分。数学分在110以上，那就有办法。如果数学也不及格，咱就别想语文了，想想为啥自己这么懒吧。

到这是不是觉得，得到学语文的真经了?

其实这都只是招式，真正重要的是心法。

大部分孩子语文学不好，并不是招式不会，而是心法不会。或者说的更准确一点，应该是他们根本就不信心法。

语文想要学好，心法就一句话：深刻的去感受别人的苦难，深刻的去感受别人的喜悦，最好都能做到感同身受。

要学会为了别人的苦难而哭泣，学会为了别人的喜悦而欢心。这么干，就没有学不好语文的。或者说的更高大上一点，就没有学不会真正的人情世故的。

因为文字本质上是用来描述这个世界的，你在现实的世界里都做不到感同身受，指望能在文字的世界里深刻作者共情，那是根本不可能的。

可现在孩子，生长环境都太过于富足，无论什么事情，都会有人帮他们办。跟身边的人关系也太浅，哪个看不顺眼，直接远离就行。

因此，在这种环境下成长起来的孩子，都太过于自我，基本上只有自己的喜怒哀乐才是喜怒哀乐，别人的都是爱谁谁。

像这种情况，语文学不好，那就是应该的，将来成为所谓的社恐，也是必然的。

因为这些所谓的社恐，并不是真的恐惧社会，而是讨厌社会没有像小时候那样无条件顺从他们，但又没办法改变，所以只好远离罢了。

所以，他们该担心的是语文么?

不，是生存。

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