前几天一位家长找我：「孩子作文每次都写得干巴巴的，老师说缺乏真情实感。」
我问她：「孩子平时看课外书吗？」
她想了想说：「不太看，作业多没时间。」
问题就在这儿了。肚子里没货，怎么可能写出好作文？
初中作文素材的三个来源
来源一：生活经历
这是最直接、最有真情实感的素材来源。
但问题是，很多孩子「不会」从生活里找素材。
举个例子：暑假去旅游，很多人能写出「今天我很开心」这种流水账。但如果让孩子思考——
- 旅途中最难忘的瞬间是什么？
- 当时的感受是什么？
- 有没有遇到困难，怎么解决的？
深入挖掘一件事，比泛泛写十件事有用得多。
来源二：阅读积累
阅读是作文素材的「活水源」。
书里的人物、故事、名言警句，都可以用到作文里。但很多孩子看书只图情节，看完就忘，根本记不住。
建议用「三段式阅读法」：
- 第一段：看完一个章节，用一句话概括讲了什么。
- 第二段：找出一个打动你的细节，说说为什么打动你。
- 第三段：联想一下，这件事和自己有什么关联？
带着脑子看书，比囫囵吞枣快十本有用。
来源三：新闻热点
初中的作文题经常和时事挂钩，比如「担当」「成长」「选择」这类话题。
暑假可以每天看十分钟新闻，记录一两个有感触的新闻事件。积累多了，写作文时就不愁没东西引用了。
暑假素材积累的四个具体动作
动作一：写日记
不用长，每天三五行就行。记录当天最让你有感触的一件事。
不是流水账，是有思考的记录：「今天妈妈因为我玩手机发火了，我有点委屈，但后来想想她也是担心我……」
这种日记写多了，写作文时自然有话说。
动作二：做「素材卡」
遇到好词好句、名人故事、新闻事件，用卡片记录下来。
卡片格式：主题 + 素材内容 + 我的感想
比如：
- 主题：坚持
- 素材：爱迪生失败了上千次才发明电灯
- 感想：原来成功不是一蹴而就的，需要无数次尝试
考试前翻一翻，写作文时能直接用。
动作三：整理「人物档案」
把课本里、课外书里、新闻里看到的让你印象深刻的人物整理出来。
包括：人物名字、性格特点、典型事件、适用于什么话题。
比如司马迁适用于「坚强」「逆境」「信念」等话题。
动作四：仿写经典段落
找几篇写得好的作文，模仿它的开头、结尾、段落结构来写。
仿写不是抄，是学习人家的思路和技巧。仿多了，自己的写作套路就形成了。
暑假素材积累时间安排
给初中生的暑假素材积累建议：
- 每天写日记：10分钟
- 每天阅读30分钟：做好词好句摘抄
- 每周整理两篇素材卡：20分钟
- 每周仿写一段：30分钟
总量不大，关键在坚持。
选阅读材料注意什么
暑假阅读，建议「经典+兴趣」两条腿走路。
经典方面：初中必读名著必须读，这是基础。
兴趣方面：让孩子自己选，爱看科幻看科幻，爱看历史看历史。有兴趣才读得进去，别逼孩子看他不喜欢的「经典」。
一句话总结：作文没东西写，本质上是积累不够。暑假时间充裕，正是补积累的好时候。方法不难，难在坚持。
换一换
