我同事的孩子小学六年语文都在90分以上，小升初考进了重点初中。初一第一次月考语文考了78分，孩子懵了，家长也懵了。

后来分析原因才发现：小学的语文太浅了，初中要求的语文能力完全不一样。字词不扎实、语法没入门、阅读理解深度不够，这三个问题小学阶段不明显，初中立刻暴露。

方向一：字词基础是否真的过关

很多家长觉得孩子字词没问题，考试都写对了。但实际检查会发现：很多字是死记硬背的，换个语境就不会用；很多词只知道一个意思，不了解引申义和搭配用法。

小升初语文查漏首先要把小学六年的字词过一遍。每课后面的「读读写写」和「读读记记」要能准确默写，注音、笔画、组词缺一不可。

特别要检查多音字、易错字、成语这三种类型。多音字如「散落」的「散」和「散心」的「散」读音不同；易错字如「究竟」的「竟」不是「竞」；成语要理解字面意思和实际用法的区别。

方向二：语法入门有没有开始

小学阶段语文基本不教语法，但初中语文默认学生有语法基础。词性、短语类型、句子成分、常见病句类型……这些内容初中老师会直接讲，不会从零开始。

如果孩子语法一片空白，初中语文会非常吃力。暑假可以提前把小学阶段的简单语法过一遍：词性（名词、动词、形容词等）、常见短语（主谓短语、偏正短语等）、单句成分（主谓宾定状补）。

语法入门不需要死记硬背概念，关键是通过例句理解规律。做几道语法练习题，比背十遍定义有用得多。

方向三：阅读理解深度够不够

小学的阅读理解题答案基本在原文里能找到，初中则要求学生有自己的理解和判断。同样一篇文章，小学问「文章讲了什么」，初中问「作者为什么这样写」「你同意作者的观点吗」。

小升初语文查漏可以从阅读理解入手。找几篇初中水平的阅读理解题让孩子做，看看能不能回答出「为什么」「你怎么看」这类开放性问题。

如果孩子只会照搬原文，不会自己的分析和判断，暑假要重点训练阅读理解的思维方法。

暑假怎么补

找到漏洞后，暑假怎么补？建议分两步走：

第一步，每天30分钟字词巩固。把小学六年的字词按年级分组，每天复习一个年级，配套做默写练习。

第二步，每周两篇语法+阅读练习。语法用简单的练习题检验理解程度，阅读理解要做完后认真分析答案，学习标准答案的思路。

小升初语文基础扎实了，初中语文起步就不会慌。这个暑假是最后的查漏补缺窗口期，抓紧时间对症下药。