一个教了二十年小学的老师跟我聊过一个现象：很多孩子一二三四成绩都不错，到了五年级突然下滑，家长急了，各种补课，效果不好。

其实问题不在孩子变笨了，而是五六年级的学习要求和前面完全不一样。前面考的是记没记住，五六年级考的是能不能灵活运用。很多孩子还在用死记硬背的方法，当然跟不上。

小学五六年级学习提升方案的核心，是从「记住」转向「会用」。

第一件事：数学重点突破计算和应用题

五六年级的数学有两个大坎。一是计算量大幅增加，分数运算、小数运算混合在一起，稍不注意就出错。二是应用题变得复杂，不再是套公式就能解决，需要孩子分析题意、画示意图、列方程。

暑假集中练计算是性价比最高的事。每天做20道混合运算题，限时完成，一个月下来计算速度和准确率都会有明显提升。

应用题的训练方法不一样。不要一上来就做难题，先把课本上的例题吃透。每道例题至少做三遍：第一遍自己做，第二遍对照答案看思路，第三遍遮住答案独立做。能独立做出来就算过了。

计算是基本盘，应用题是拉分项。 两件事都抓到了，数学成绩不会差。

第二件事：语文开始练阅读理解和作文

五六年级语文考试的阅读理解题量明显增加，而且不再是直接在原文里找答案，需要孩子概括、分析、推理。作文也从简单的记叙文变成了需要有立意、有细节描写的完整文章。

阅读理解提升方法很简单：每天做一篇短文阅读。做完以后对答案，重点看自己漏掉了哪些得分点。连续做一个暑假，孩子对阅读题的出题套路就有感觉了。

作文方面，暑假可以准备一个素材本。遇到有意思的事情、看到有感触的文章，随手记下来。不用写多长，三四句话就行。积累到一定程度，考试的时候就不愁没东西写。

第三件事：英语重点抓阅读量和语法框架

五六年级英语的难度跳升主要体现在两方面。一是阅读材料变长，生词增多，光靠课本完全不够。二是语法体系开始成型，时态、语态、从句这些概念逐步引入。

暑假每天读一篇英语短文，不用太长，200词左右。遇到生词先猜意思，读完再查。一个月下来，阅读速度和词汇量都会有提升。

语法方面，建议找一套系统的语法练习题，按模块逐个突破。先学一般现在时和一般过去时，再学现在进行时和将来时，最后接触简单的从句。每个语法点做完配套练习，做错的标记出来，隔三天重做。

小学五六年级学习提升方案不需要花大量时间报班，关键是暑假把这三个方向抓到位。 开学以后你会发现，孩子的学习状态和之前完全不一样。