每年七月中旬，家长群里就会开始讨论同一个话题：「暑假要不要给孩子报个预科班？」

分歧很大。有人说报了效果明显，有人说纯浪费钱。到底线上暑期预科班怎么样？我找了三位连续给孩子报过至少两次预科班的家长，让她们的真实体验说话。

第一位：连续报了三年，孩子从班级中游到年级前30

张姐的儿子今年初三，从初一开始每年暑假都报线上课。她说最关键的一点是：「不是随便报，是针对薄弱科目报。」

初一暑假报的是数学预科，因为孩子应用题一直丢分。初二暑假报了物理预科，因为新开科目需要提前入门。初三暑假报了化学预科，同样是新科打底。

「每次只报一到两科，不贪多。孩子压力不大，开学确实能明显感觉到跟得上。」

第二位：报了一次就停了，原因是节奏不合适

刘姐的女儿小学升初中那年报了一期语数英三科联报。结果每天排满4节课，孩子第二周就开始抵触。

「课程本身质量没问题，但密度太大了。孩子暑假连玩的时间都没有，学习效果反而打折扣。」

后来刘姐换了思路：只报一科，每天一节课，剩余时间让孩子自由安排。第二年效果好了很多。

第三位：对比了线下和线上，最终选了线上

王哥的体会很直接：「线上课省下来的通勤时间，孩子能多睡半小时。」

他算了一笔账：线下一节课加上来回路程，至少要花两小时。线上同样的课时，一小时搞定，回放还能倍速看，薄弱的地方反复看。

线上暑期预科班到底适合什么样的孩子？

总结下来，三类孩子报了效果最好：一是新学期要接触全新科目的，比如小升初接触英语写作、初一开物理、高一开化学；二是上学期某科明显掉队的，趁暑假集中补一补；三是自学能力强、只需要老师点拨一下就能开窍的。

不太建议报的情况：孩子已经极度疲劳抵触学习、或者家长想通过报班「买个安心」但孩子完全没有主动性。

选课的时候重点看三个维度

一看师资——老师有没有带过对应年级的经验，而不是「全科万能老师」。二看课程体系——是不是和学校教材同步的，别选那种自创体系跟学校脱节的。三看课后服务——有没有答疑、有没有作业批改、能不能回看。

线上暑期预科班怎么样？没有标准答案，关键看选对了没有、报多了没有、孩子状态对不对。别跟风，按需来。