家长关注焦点
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一位很有名望的老教师说：
那些成绩优异的孩子，他们可能不是天赋最高的，或者最勤奋的，但是他们往往有着良好的学习习惯，这不仅能让他们在学业上取得成功，而且在将来的工作和生活中也能比有所成就。
教育，就是培养孩子养成良好的习惯。
6到10岁，是孩子心智成长的关键时期，也是孩子习惯养成的最佳时期，孩子的大脑在10岁以后基本“定型”。
所以，在孩子10岁以前，一定要注重培养这4个能力，否则孩子注定会掉队。
小学的重点不在成绩，而在阅读。
在最新教育政策和大型考试里我们可以看出：得语文者得天下!
而在近年的语文考试发展趋势中我们也可以看出：得阅读者得天下!
很多初中老师都知道一种奇怪现象：
那些小学阶段只靠投入时间和精力来取得高分的孩子，升入初中后成绩迅速下降，这些孩子越学越吃力、越学越不会学了。
而那些小学阶段成绩平平、但是爱看闲书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷，高中这种情况更为严重。
进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
很多时间，家长更愿意给孩子买学习资料，而不是课外书，更愿意让孩子多做几道题，而不是让孩子看闲书。
因为做题可以提高成绩，看课外书只会浪费时间。
但是恰恰相反，阅读是隐形技能，在短期内看不到效果，但是长期下来，对孩子未来的学习有很大的帮助。
孩子今天看的每一本书，都会在未来铺成一条更远的路。
很多家长在孩子的学习上不是不上心，而是太上心。
而恰恰是家长的太上心，毁了孩子的自主学习能力。
在孩子的学习上，家长就像是身后的小鞭子，不断催促着孩子：
“该看书了!”
“该写作业了!”
“该复习了!”
家长把孩子的学习安排得井井有条，什么时候学习?学什么内容?孩子有哪些薄弱点?孩子需要加强哪方面?
家长了若指掌，并且根据孩子的学习情况，调整孩子的学习方向，的确，孩子的成绩在家长的辅导下越来越好，但是也越来越没有主动性。
想想看，当家长用指令代替了孩子的自主学习之后，学习结果是轻而易举地获得了。
但学习过程也因此被删减了，那些更为宝贵的能力丧失了锻炼的机会，得失孰大孰小其实你一眼就看得懂。
孩子到了初中、高中、大学，总有一天，孩子要离开家长的帮助，自己学习，但是从小的依赖，让孩子脱离了家长的安排，就完全不知道该做什么。
所以，比起安排孩子的学习，家长更应该培养孩子的自主学习能力，让孩子根据自己的学习情况，调整自己的学习方向，这才是最重要的。
作家沙拉在《特别狠心特别爱》里写到：“中国父母给予孩子的爱，不是太少而是太多了。
不忍心让他们从小体验生活的艰难，也不舍得在适当时机让孩子处理自己的生活。
因此最终导致子女们一辈子艰难，一辈子难以独立。
太多家长，把孩子的事情全包了，孩子只需专注于学习，其他什么事都不用操心。
不用管衣服脏了怎么办，家长自然会帮忙洗;
不用管肚子饿了怎么办，家长自然会做好营养均衡的饭菜;
不用管房间乱了怎么办，家长自然会收拾干净。
于是，当孩子离开了家长的保护，孩子完全不能适应陌生的环境，更不能将自己照顾好，生活一团糟，又怎么专心学习呢?
著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。
家长对孩子最好的爱，不是把孩子养成四体不勤五谷不分的生活白痴，而是给予孩子很好的生存能力，让孩子无论在什么时候，什么地点，都能让自己生活得很好。
哲学家普罗提诺说过：
人类处于神与禽兽之间，时而倾向一类，时而倾向另一类。有些人日益神圣，有些人变成野兽，大部分人保持中庸。
所以，在现实生活中，是与非、美与丑，善与恶是并存的，人在社会中保存个体生命的自我保护能力非常重要。
孩子作为弱势群体，更容易遇到各种潜在的危险，不管在家或是出行，孩子都可能遇到水、火、电、煤气、交通事故以及被拐骗的危险。
一些不法分子热衷于将罪恶的魔爪伸向孩子，抢劫、拐卖、绑架、骚扰等恶性案件时有发生，孩子成了直接受害者。
作为家长，自然要保护好孩子，但是也不可能一天24小时把孩子放在眼皮子底下，总会有疏忽的时候。
所以，培养孩子的自我保护能力非常重要。
家长要在日常生活中向孩子普及安全知识，包括：居家安全知识、消防安全知识、交通安全知识、防拐防骗安全知识等等。
人应存心善，更应懂自保。
家长可以教育孩子善良、热心，但是更应该教育孩子警惕、注意安全。
在孩子的教育问题上，教书的是老师，但是育人的一定是父母，父母在生活中对孩子潜移默化的影响，远远比老师在课堂上45分钟的苦口婆心管用。
所以，家长一定要肩负起育人的责任，在孩子10岁前，培养孩子以上4种能力，否则后悔莫及!
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