儿子初一下学期数学还能考90多分，一上初二直接掉到80出头。那段时间他特别抗拒做数学作业，一提数学就皱眉头。

我跟他数学老师聊了聊，老师说这是正常现象：初二数学开始涉及几何证明和函数入门，思维方式跟初一不一样，孩子需要适应期。

但适应期不等着就过去了，得主动干预。

第一步：找到具体的薄弱点

我买了一套初二上学期的单元测试卷，让孩子按考试时间做了一遍。批改完我跟他一起分析丢分点。

结果很清晰：几何证明题扣了15分，一次函数应用题扣了10分，剩下的都是计算失误。

有家长问为什么不直接报补习班？因为补习班是系统讲，孩子的问题是有针对性的。与其把所有模块重新学一遍，不如哪里不会补哪里。

第二步：选一个专项课对症下药

针对几何证明和函数这两个模块，我给他报了一个线上专项课。选课的时候专门挑了「专项突破」「专题精讲」这类课程，而不是那种从第一章开始讲的同步课。

这个课有一个好处：每个知识点配套三道练习题，做完立刻出结果。儿子每次做完就知道自己掌握没有，比瞎刷题强多了。

第三步：每天坚持15分钟

这是最难坚持的一步。我跟儿子约定：每天晚饭后做15分钟的专项练习，可以是专项课后的作业，也可以是专项练习册。

一开始他很不情愿，后来发现每天15分钟其实不多，慢慢就习惯了。有时候他自己还会多刷两道。

第三步：错题本是核心

每周六是错题整理日。我给他准备了一个活页本，按模块分类整理错题。不是抄一遍就完事了，而是要写清楚：这道题为什么错？现在会做了吗？下次遇到类似的要注意什么？

坚持了一个月，儿子的数学从80分提到了91分，期末考试考到了95。他说几何证明题现在居然觉得有意思了，这让我挺意外的。

初二数学掉队了别慌，找对方法一个月能追回来。关键是：先做诊断找到薄弱点，再选专项课针对性补，最后坚持每天练习。报大班课不如选专项课，刷十套题不如搞透一道错题。