小学数学是家长最容易焦虑、也最容易「用力过猛」的学科。

「我家孩子二年级，数学才考92分，要不要报个线上小学数学同步课程？」这样的问题，我在家长群里每周都能看到。

说句实在话，小学阶段92分和98分之间，差的往往不是知识量，而是习惯和细心程度。但如果你确实觉得孩子需要线上小学数学同步课程的辅助，那下面三条选课标准，是一位教了十五年小学数学的老师给的，很实在。

第一条：课程能不能「同步」而不是「超前」

有些线上课程打着「同步」的旗号，实际内容比学校进度快了一大截。孩子在学校还没学，线上课已经讲完了——这会造成一个很麻烦的后果：孩子上课不听了。

真正的同步，是老师讲到哪、线上课就跟到哪。 学有余力的孩子可以适当拓展，但基础一般的孩子，老老实实跟着学校进度走，把每个知识点吃透，比什么都重要。别小看「吃透」这两个字，很多孩子考试丢分不是不会，是「会但做不对」，这就是没吃透。

第二条：有没有「讲完就练」的环节

小学数学的核心不是「听懂」，是「做对」。很多线上课老师讲得很好，但讲完就下课了，孩子到底会不会，没人知道。

好的线上小学数学同步课程，每讲完一个知识点，马上有配套练习，而且练习要分层——基础题确保孩子掌握了，提高题看看能不能举一反三。101教育在这块做得比较扎实，课堂练习和课后作业是一体的，孩子做完马上能看到对错和解析。

第三条：能不能让孩子「不怕数学」

这句话听起来很虚，但特别重要。

很多孩子数学不好，不是因为笨，而是被吓住了。做错一道题就被骂，考试没考好就否定自己，久而久之看到数学就紧张。

好的线上课程，老师会给「安全」的犯错空间——做错了不是「你不行」，而是「我们来看看哪里出了问题」。这种氛围对孩子建立数学信心太关键了。

八月份选线上小学数学同步课程，别急着定，先让孩子试听一两节，看看他上完课的表情——是轻松的还是疲惫的，这个比任何评测都准。孩子愿意上的课，才是好课，其他都是次要的。