「小升初那个暑假到底要不要提前学？」

这个问题我被问了不下十次。群里妈妈们的意见分两派：一派觉得「不学开学跟不上」，另一派觉得「提前学了上课不听反而不好」。

说实话，这两种观点都有道理，但都太绝对了。

我儿子去年小升初，那个暑假我们报了衔接班。今年看着他初一的适应情况，我总结了几条经验教训。

第一点：看孩子的小学基础。

如果孩子小学成绩中上、学习习惯不错，暑假适度预习是有必要的。不是说要学多深，是让孩子对初中的知识结构和难度有个心理预期。

但如果孩子小学基础比较薄弱，与其提前学初中内容，不如先把小学的漏洞补上。地基没打好就往上盖楼，住着也不踏实。

怎么判断？我建议做一套小升初的测试题，不追求分数，重点是看看哪些知识点有缺漏。薄弱的地方优先补，而不是急着往前学。

第二点：看初中的学科难度。

说实话，初中数学和小学数学的思维方式差别挺大的。小学侧重计算和应用，初中开始要有代数思维、几何证明的逻辑。

如果孩子理科一般，暑假提前接触一下初一数学的代数部分，会很有帮助。

英语方面，初一英语虽然不难，但词汇量和语法点比小学多很多。如果孩子英语基础一般，暑假背背单词、简单过一遍语法，开学压力会小很多。

语文反倒不建议大量提前学，初中语文和小学语文的考察方式不同，提前学太多反而可能固化思维。

第三点：看孩子的意愿。

这点最重要。

我见过不少家长给孩子报了衔接班，结果孩子上课不听、作业不写，两周的钱白花了。与其逼着孩子学他不想学的内容，不如和孩子好好沟通，让他自己选择。

我和儿子商量的是：他选两科来预习，数学必选，另一科他自己决定。他选了英语，因为开学想当英语课代表，想领先一步。

自己选的课，学起来有动力得多。

最后说说我家的安排。

我们报了为期三周的小升初衔接课，数学和英语各一周多。不是从头到尾上新课，而是串讲重点、让孩子知道初中要学什么、难在哪里。

剩下的时间用来旅游、看书、做他想做的事。暑假嘛，也得让孩子放松一下。