中小学生查漏补缺怎么做?把错题本用起来的正确姿势
07-24
作者:101教育
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上周家长群里有妈妈问我:「你家孩子成绩怎么提上来的?」


我说也没用什么特别的方法,就是把错题本用起来了。她一脸不信:「我也让孩子记错题啊,但没什么效果。」


后来聊了几句我发现问题了——她家孩子的错题本纯粹是抄题本,把错题抄一遍就完事了。错题本的核心不是「记」,是「复盘」。


错题本记什么:不是题目,是思维漏洞


很多孩子记错题就是抄一遍正确答案,觉得抄完就学会了。其实这只完成了10%的工作量。


真正有效的错题记录要包括三个部分:原题和错解(方便以后复习)、正确答案(前列层理解)、错因分析(核心)。


错因分析要写具体。比如「粗心大意」不是有效的错因分析,有效的分析是「分数通分时分子分母同时乘以了2但忘了一起约掉」。把思维漏洞定位到具体的知识点和解题步骤上,才是真正的复盘。


每周抽两小时,专门攻克错题


错题本记了不看等于没记。我家现在固定每周日下午两小时「错题日」,专门复习这一周的错题。


复习的时候有个原则:会做的题直接过,有问题的题才动手做。不要从头到尾把错题本重做一遍,太浪费时间。只做那些「看着有点眼熟但不确定能不能做对」的题。


如果一道错题连续三次都能做对,就可以从错题本里划掉了。这说明这个知识点已经真正掌握。


找同类题练到吐,不是夸张


很多孩子一个知识点错了,下次换个题型还是错。原因是他们只学会了「这道题怎么解」,没学会「这类题怎么解」。


发现一个知识点没掌握,要找5到10道同类题集中练习。不是为了刷题量,而是为了摸清这类题的变化规律。


儿子数学有一阵子「工程问题」总是出错。我找了两个晚上,让他专门做工程问题的题。做来做去就那几种问法:合作时间、工作效率对比、轮流工作。摸清套路之后,这类题再没丢过分。


借助工具提升效率


现在很多学习APP都有错题整理功能,拍张照自动归类。我用下来感觉挺方便的。


但工具只是辅助,核心还是孩子的态度。技术永远替代不了思考。错题本、人工复盘、找同类题——这些笨功夫才是提分的关键。


查漏补缺这件事,越早做越好。漏洞越积越多,到后面想补都补不动。趁着暑假,赶紧把上学期的错题翻出来过一遍。不用太多时间,每天半小时,坚持一个月效果就出来了。

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