有个家长跟我说了一句话，我觉得特别实在：「孩子上学期学的那些东西，考完试就忘了一大半。」

这种情况在小学生中太普遍了。尤其是数学，上学期学的分数运算、面积计算，过了一个暑假回来全忘了。新学期开始学新内容，基础不牢的孩子越学越吃力。

小学生线上基础巩固课的目的不是提前学新内容，是把旧知识的地基打牢。

基础巩固课和预习课不是一回事

很多家长分不清这两种课的区别。预习课是提前学新学期内容，基础巩固课是把上学期的知识点重新过一遍，把没掌握牢的地方再夯实。

如果孩子上学期成绩在85分以上，说明基础没太大问题，暑假可以适当预习新内容。但如果成绩在70-80分徘徊，或者某些单元明显偏弱，暑假应该先做基础巩固，再考虑预习。

地基没打好就往上盖楼，迟早要出问题。

基础巩固不是退步，是给孩子新学期学习打一个结实的底。

选基础巩固课看这三条

第一条，看课程是不是同步课本的。小学生基础巩固必须紧扣课本知识点，不能脱离教材另搞一套。好的课程会按照课本单元顺序，把每个章节的核心知识点重新梳理一遍，配合课本上的例题和练习题来巩固。

第二条，看讲解方式适不适合小学生。小学生的注意力集中时间短，一节课不能超过30分钟。讲解方式要生动有趣，不能像上课一样从头讲到尾。好的基础巩固课会用动画、情景题、互动练习来帮助孩子理解，而不是干巴巴地讲概念。

第三条，看有没有配套的练习和检测。光听不练等于没学。每节课后面要有配套练习，学完一个单元要有单元测试，让家长知道孩子到底掌握得怎么样。

选课之前先问自己三个问题：同步课本吗？孩子坐得住吗？练得到位吗？三条都满足再下手。

暑假基础巩固的学习节奏

小学生暑假基础巩固不建议天天排满。隔一天学一次，每次30-40分钟，比每天学效果好得多。

原因是小学生的记忆特点是「短时高频」更有效。隔一天复习一次，中间有间隔，反而能加深记忆。每天连续学，孩子容易疲劳，学的内容也记不牢。

暑假两个月，把上学期数学和语文的核心知识点过两遍，时间完全够用。剩下的时间可以安排阅读和运动，别把暑假搞得比上学还累。